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【小班教案】小班折纸小狗

一、教学内容

本节课选自《幼儿手工艺术》教材第二章第二节，详细内容为小班折纸：小狗。通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标

1.知识与技能：让幼儿了解小狗的外形特征，学会用简单的折纸技巧制作小狗。

2.过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握小狗的基本折法，如：双三角形、单三角形、双正方形等。

难点：运用不同折法组合成小狗的外形，并进行适当装饰。

四、教具与学具准备

教具：折纸小狗示例、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（2）引导幼儿观察小狗的外形特征，讨论如何用折纸表现出来。

2.折纸技巧讲解与示范（15分钟）

（1）教师讲解小狗的基本折法，如双三角形、单三角形、双正方形等。

（2）教师示范制作过程，并强调注意事项。

3.幼儿动手操作（10分钟）

（1）幼儿根据教师讲解和示范，独立完成小狗的折纸制作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.例题讲解（5分钟）

教师选取一个幼儿制作的小狗，针对其存在的问题进行讲解和指导。

5.随堂练习（5分钟）

幼儿根据讲解，修改自己制作的小狗，使其更加完善。

6.作品展示与评价（5分钟）

（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作心得。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.小狗折法：双三角形、单三角形、双正方形等。

2.制作步骤：折、剪、粘、画。

七、作业设计

1.作业题目：制作一个小狗折纸作品。

2.答案：参照课堂讲解和示范，独立完成制作。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，调整教学方法。

2.拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试用折纸技巧制作出来，提高幼儿的创新能力。

重点和难点解析

1.折纸技巧的讲解与示范

2.幼儿动手操作的指导

3.作品展示与评价

4.作业设计

一、折纸技巧的讲解与示范

1.讲解清晰：用简单明了的语言描述折纸步骤，让幼儿容易理解。

2.示范准确：动作规范，速度适中，让幼儿能清楚地看到每一步的操作。

3.强调注意事项：提醒幼儿在操作过程中可能遇到的问题，如折痕要对齐、剪刀使用要注意安全等。

二、幼儿动手操作的指导

1.个别指导：针对幼儿在操作过程中遇到的问题，给予个别指导，帮助他们解决问题。

2.鼓励创新：鼓励幼儿在掌握基本折法的基础上，发挥自己的想象，进行创新。

3.关注进度：观察每个幼儿的操作进度，确保大部分幼儿能跟上教学节奏。

三、作品展示与评价

1.充分展示：给予每个幼儿展示自己作品的机会，让他们分享制作心得。

2.正面评价：对每个幼儿的作品给予肯定，强调他们在制作过程中的努力。

3.建设性意见：针对作品存在的问题，给出具体的改进建议，帮助幼儿提高。

四、作业设计

1.实践性：作业内容要与课堂教学相结合，让幼儿在实践中巩固所学知识。

2.针对性：作业题目要针对教学目标，确保幼儿在完成作业的过程中达到教学目标。

3.可操作性：作业难度要适中，让幼儿能够独立完成。

1.作业题目：制作一个小狗折纸作品。

2.作业要求：

a.使用课堂所学的折法，独立完成小狗的制作。

b.在作品上适当装饰，发挥自己的创意。

c.家长协助拍摄制作过程的照片或视频，记录幼儿的进步。

3.答案解析：

a.作业答案不唯一，只要幼儿能够运用所学折法，制作出具有小狗特征的作品即可。

b.鼓励幼儿在作品上添加自己的创意，如用彩笔给小狗画上眼睛、鼻子等。

c.家长参与作业过程，有助于增进亲子关系，同时也能让教师更好地了解幼儿在家的表现。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用简单明了、富有感染力的语言，保持语速适中，确保幼儿能够听懂。

2.在关键环节，如讲解折法时，适当提高语调，引起幼儿的注意。

二、时间分配

1.合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑，避免出现拖堂现象。

2.折纸技巧讲解与示范环节时间充足，让幼儿有足够的时间消化吸收。

三、课堂提问

1.针对幼儿的年龄特点，设计简单易懂的问题，引导幼儿思考。

2.给予幼儿充分的时间回答问题，鼓励他们表达自己的观点。

四、情景导入

1.利用实物展示、故事导入等手法，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2.结合幼儿的生活经验，创设有趣的教学情境，让幼儿更容易融入课堂。

教案反思

1.教学内容方面：本节课教学内容丰富，但折纸技巧较多，对于部