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义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.8顺序
情境导入连一连
探究新知把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。相邻的两个数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。
探究新知把0放进去，应该摆在哪儿呢？
探究新知把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号。1276543
练一练1.读出直尺上的数。
练一练2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。356910
3. 按杯中果汁的多少编号。461523316254练一练
4.在□里填上合适的数。3679练一练
课堂小结0～10按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；编号时，先确定“编”的顺序，如从大到小(或从小到大)、从重到轻(或从轻到重)、从多到少(或从少到多)……然后按顺序依次“标上”1、2、3、4……
课后练习1.从课后习题中选取；2.完成《新领程》相关练习。
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