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小班幼儿亲子依恋型对其入园适应性的研究
中文摘要
小班幼儿入园,意味着幼儿从出生以来,将第一次与亲人较长时间的分离,他们要面对不适应的问题:比如陌生的老师,同学,而且要在没有父母,爷爷,奶奶陪伴时的情况下独立完成吃饭,睡觉,穿衣这些问题,游戏也要与同学一起分享,等待才能玩。以往的生活经验都没有体验过,所以有必要研究小班幼儿在幼儿园的适应性的影响。
研究目的:第一:观察依恋型幼儿在幼儿园适应性的影响,以及在幼儿园的表现特征。第二:运用理论分析小班幼儿留恋的主要特征以及适应的表现特征。研究内容如下:根据幼儿留恋时经常再现的情景,在幼儿入园及离园分离重聚时教师
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