高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》一等奖创新教学设计.pdfVIP

高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》一等奖创新教学设计--第1页

高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定

性基础》一等奖创新教学设计

《社会历史的决定性基础》教学设计

1

教学札记

（1）为什么学生应该多读马克思的东西？

马克思/恩格斯讲的是最朴素的社会运行法则。

这些道理到底说得有没有问题？

我想凡是经历过社会毒打的人，都不会反驳马克思的观点。

很多时候，很多问题，很多现象，其背后都是经济规律在起作用。

或者说，任何现象，都应该从经济角度进行分析，只有这样，才

算真正抓住了事物的本质。

（2）怎么读懂马克思的东西？

要想读懂马克思的东西，首先要从《毛选》入手，毛选是马克思

主义中国化的最佳注本。

《毛选》反复读，读透读烂。

《毛泽东选集》的文字是讲给工农群众听的，说白了就是讲给小

学生/中学生听的，因此，这本书是用最浅白的语言，来表达最实际，

最有分量的思想。

2

教学设计

1.导入

（1）社会历史的决定性基础到底什么？

这是一个非常宏大的问题，对于这个问题，历来争论不断。

先不去管恩格斯写的东西，先抛开课本，就以自己固有的认知为

基础，来思考这个问题，谈一谈自己的看法。

（2）有人认为这个决定性基础是“懒惰。

因为懒得上楼，所以发明了电梯。

因为懒得提水，所以有了抽水机。

因为懒得洗衣服，所以发明来了洗衣机。

因为懒得颠簸，所以创造了汽车。

高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》一等奖创新教学设计--第1页

高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》一等奖创新教学设计--第2页

因为懒得走太久，这世界上又出现了飞机。

因为懒的出去听音乐会，于是有了唱片。

因为懒的一个个杀人，于是有了原子弹。

然后，“懒惰”就改变了这个世界。

（3）有人认为这个决定性基础是“欲望。

以下的文段是节选自《欲望的演化》一书的前言，这一段文字写

得非常精彩。

有一个根本性的问题，也许问了我们几百代人，并在今天活着的

几十亿人的头脑中继续萦绕，那就是人为什么活着？

为什么历经苦难折磨仍不减希望之志？

为什么寄人篱下，苟且偷生，仍不放弃自己生命的欲望？

为什么对悲欢离合和爱恨情仇，又是如此的本性执着，万难割舍？

为什么即使自己身登高位，雍容华贵，一生还要寄希望于后代也

尊荣不绝？

（4）有人认为这个决定性基础是“想象力”。

以色列学者尤瓦尔·赫拉利在一次采访中说：

在个体层面上，人和动物确实惊人地相似。我的身体和黑猩猩很

像很像，我的情绪，我的感官，都很相似。

在集体层面上，人和动物是大不一样的。

你把十万个黑猩猩放到华尔街去，肯定一团乱，但你把十万个人

放过去，他们就能举行宗教活动、交易和运动竞技。

我们统治了世界，是因为人类能够想象，上帝、人权、金钱、国

家、民族，都是人想象出来的东西，而我们同陌生人合作，就是因为

大家都相信这些想象物，相信想象出来的故事，并且把它们传播出去，

给更多的人。渐渐的，亿万人就都遵