《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第三章 运动和力的关系第3章 核心素养提升含答案.doc

《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第三章运动和力的关系第三章核心素养提升

[科学思维提炼]

1．理想实验法：力不是维持物体运动的原因。

2．控制变量法：探究加速度与物体受力、物体质量的关系。

3．化曲为直法：分析实验中测得的两个物理量的关系时，据描点画出一次函数图像，再通过斜率、截距的物理意义得出所要测量的物理量。例如，用作图法分析物体所受外力一定时物体的加速度与物体质量的关系，作a-eq\f(1,m)图像。

4．整体法与隔离法：分析连接体问题。分析整体的加速度或外力时用整体法，分析内力时用隔离法，一般隔离受力较少的物体进行分析。

5．数形结合思想：用数学知识结合题目