第2讲+中华文明转型——铁器时代（春秋战国）+课件--2025届高考统编版历史一轮复习.pptxVIP

《中外历史纲要（上）》复习思路中国史古代史转型：春秋战国：由奴隶社会转变为封建社会-----BC475-1840中国文明封建社会文明的蒙昧—旧石器时代（200——170万年前——1万前）氏族公社部落联盟神话传说、万邦时代夏：前2070-前1600建立商：前1600-前1046发展西周：前1046-前771强盛春秋：前770-前476衰亡早期国家战国(前475-前221)封建国家逐渐形成秦朝(前221-前207)统一多民族封建国家的建立两汉(前202-220)统一多民族封建国家的巩固三国两晋南北朝(220-589)统一多民族封建国家的曲折隋唐(581-907)统一多民族封建国家的发展五代辽宋夏金(907-1279)统一多民族封建国家的分裂与进一步发展元明清(1271-1840)统一多民族封建国家的进一步巩固与封建制度的衰落时空定位---起源（文明曙光）：新石器时代：早期、中期、晚期1万年前—BC2070产生（形成）：青铜时代：（奴隶社会）BC2070－BC476

稷下学宫教师：XXXXX第二讲、中华文明转型—铁器时代（春秋战国）2025届历史一轮复习诸侯争霸

一、春秋战国之经济大发展——铁器牛耕二、春秋战国之政治大动荡——列国纷争四、春秋战国之思想大解放——百家争鸣五、春秋战国之社会大变革——变法运动中华文明转型三、春秋战国之民族关系——华夏认同

本节时空定位春秋：公元前770年—前476年，时间起止与孔子编订鲁国史《春秋》时间相当得名；战国：公元前475年—前221年，因此时诸侯国之间不断攻战而得名。也因刘向编注的《战国策》而得名春秋战国总特征：中国进入铁器时代，生产力的发展和列国纷争推动了社会的大变革，以家庭为单位的小农经济、中央集权制度、官僚政治、儒家思想初步形成

纲要选必教材融通——中华文明的转型——铁器时代纲要上选必一选必二选必三第2课：诸侯纷争与变法运动P9第1课：中国古代政治制度的形成与发展P2-3第4课：中国历代变法和改革P22第8课：中国古代的法治与教化P44第11课：中国古代的民族关系与对外交往P60第15课：货币的使用与世界货币体系的形成P86第4课：古代的生产工具与劳作P19第7课：古代的商业贸易P35第1课：中华优秀传统文化的内涵与特点P2

《纲要上》：通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。对标（课程标准）分解《选择性必修》：1.了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和劳作方式的变化。2.了解古代的商贸活动。3.知道货币、信贷、商业契约等在日常中的角色。明重难点备热词重点：社会变化与变法运动产生的原因、“百家争鸣”局面的形成及其意义。难点“百家争鸣”局面形成与社会变革之间的关系。商鞅变法，分封制、宗法制逐渐瓦解的表现，小农经济，百家争鸣中各学派（尤其是儒家）代表思想家及主张。

明考情定考向考情分析全国卷地方卷2023全国新课标卷·孟子、韩非子及其思想主张2023全国甲卷·孔子与儒家学派2023全国乙卷·春秋战国农业发展2022全国甲卷·老子思想2022全国乙卷·商鞅变法2022全国甲卷·孔子和老子思想2023湖南卷·百家争鸣出现的背景2023海南卷·春秋战国的经济发展2022湖南卷·百家争鸣2022山东卷·法家思想2022广东卷·铁器的使用2022河北卷·宗法制的破坏2021江苏卷·重农抑商考向分析考查方式1、认识春秋战国时期政治、经济等方面社会转型的具体体现；2、认识改革变法对社会进程的推动作用；3、辨析百家争鸣中不同学派的思想主张。通过创设新情境、提出新问题的形式考查春秋战国时期的重大变化及对历史发展的影响，注重对核心素养的考查，尤其渗透对唯物史观的理解和运用。

阶段特征：春秋战国（前770年—前221年）政治上：经济上：思想文化上：民族关系上：分封制、宗法制逐渐瓦解，礼崩乐坏，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争，社会动荡；各国为富国强兵进行变法，举荐制与军功爵制取代世卿世禄制，贵族政治逐步走向官僚政治，专制主义中央集权制度雏形出现，奴隶主贵族没落，新兴地主阶级日益强大；士阶层活跃。铁犁牛耕出现，生产力得到发展，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，小农经济逐渐形成；工商业被官府垄断的局面打破，出现私营手工业和商业，重农抑商政策兴起。百家争鸣，私学兴起，文化下移，科技文化