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大班教案《我好朋友》

一、课程背景及目标

每个孩子都有自己的好朋友，好朋友是他们生活中的重要伙伴。对于大班的小朋友来说，正是好奇心旺盛、渴望了解他人的时期。因此我们设计了《我好朋友》这一课程旨在通过一系列活动，帮助孩子们更深入地了解自己的好朋友，感受友情的可贵和美好。让孩子们在与好朋友的互动中，学会关爱他人，增强人际交往能力。接下来让我们一起走进孩子们的友情世界吧！

1.背景介绍：介绍大班学生的年龄特点和心理发展，强调友情的重要性

亲爱的小朋友们，你们现在正处于人生中最美好的时光——大班阶段。这是一个充满好奇、探索、成长的年纪。在这个年纪里，有一种特别重要的东西陪伴着你们，那就是友情。今天我们就来聊一聊我们的好朋友。

大班的小朋友们，你们就像是正旺盛的小树苗，每天都在快乐地生长。你们的心理发展也进入了一个新阶段，开始有了更丰富的情感，更强烈的社交需求。你们开始懂得什么是快乐，什么是难过，什么是友谊。

友情就像是一束温暖的阳光，照亮你们成长的道路。在这个阶段，拥有一个好朋友，可以让你们的生活更加丰富多彩。你们可以一起玩耍、一起学习、一起分享生活中的点点滴滴。友情的力量，可以帮助你们更好地面对生活中的挑战和困难。

2.教学目标：让学生理解友谊的概念，培养孩子们的社交技能，增强团队合作意识

教学目标：让孩子们了解友谊的重要性，并培养他们的社交技能与团队合作意识

今天我们的主题是关于“好朋友”。首先我们要让孩子们知道什么是友谊。

提问孩子们：“你们有好朋友吗？你们是怎么认识的？”让孩子们分享自己的经历。

通过图片或故事的方式，展示友情在日常生活中的表现，比如一起玩游戏、分享心事等。让孩子们描述他们所理解的友情是怎样的。

引导孩子们理解友情不仅仅是表面的玩耍，更多的是互相理解、支持、关心和鼓励。即使发生矛盾和冲突，也要学会解决问题和和好如初。这样让孩子们感受到友情的真谛。

社交技能在孩子的成长过程中是非常重要的一部分，那么在我们的课程中如何培养呢？

通过一些团队合作的游戏活动，让孩子们在玩耍中学会与人交往的技巧，如合作、沟通、分享等。在游戏中体验如何与朋友相处。

二、教学内容

导入环节：通过与孩子们的交谈，询问他们的好朋友是谁，让他们描述一下与好朋友相处的愉快时刻，以此激发孩子们对朋友的热爱和思念之情。

主题活动：讲述一段关于友谊的小故事，让孩子们了解友情的重要性和珍贵性。故事中的人物和情节要贴近孩子们的生活，以便他们能够更容易地理解和接受。

互动讨论：让孩子们分享自己与好朋友之间的故事，鼓励他们表达对朋友的关心和感激之情。老师可以引导孩子们讨论好朋友的特点和品质，让孩子们认识到好朋友之间的互助和包容。

手工制作：指导孩子们制作一份特别的礼物，例如友谊手环、友情卡片等，以表达他们对好朋友的祝福和感谢。在这个过程中，孩子们可以发挥他们的创造力和想象力，制作个性化的礼物。

总结回顾：在课程的最后阶段，与孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们表达对友谊的珍视和对好朋友的思念之情。同时鼓励孩子们在今后的生活中，更加珍惜和维系自己的友谊。

1.导入环节

首先老师想知道你们的好朋友是谁呢？能不能给老师介绍一下呢？你们的好朋友是男生还是女生？你们是怎么认识的？有没有什么特别的经历让你们成为好朋友的？让我们一起来分享这些美好的故事吧！孩子们你们知道吗？每个人都是独一无二的，你们的友谊更是珍贵无比。今天我们就来一起探讨一下这份珍贵的友情。

2.知识探究环节

孩子们你们知道吗？好朋友在我们的生活中扮演着非常重要的角色，他们就像我们生活中的小太阳，带给我们快乐和温暖。那么你们知道怎样去认识一个新朋友吗？又是怎样的行为可以让我们的友情更加深厚呢？接下来让我们一起来探讨一下这些问题吧。

接下来让我们谈谈如何让我们的友情更加深厚，我们都知道，朋友之间要互相关心、互相帮助。当朋友遇到困难时，我们要伸出援手；当朋友取得进步时，我们要给予鼓励。而且我们还要经常一起分享快乐的事情，比如一起玩游戏、看电影、旅行等等。这些都是增进友谊的小妙招哦，通过我们的关心和分享，我们的友情会越来越深厚。让孩子们通过这些日常生活中的例子了解到真正的友情是怎样的，并向他们传递一个积极的观念：拥有好朋友是一种珍贵的财富，我们需要用心去呵护和经营这段友情。同时让孩子们认识到交友的秘诀是勇敢、真诚和关心他人。

3.互动实践环节

接下来我们进入充满乐趣的互动实践环节啦！在这个环节里，小朋友们将有机会与他们的好朋友一起合作，体验友情的珍贵。

首先我们将组织一次小组合作活动，孩子们可以自愿组成小组，每组里面最好有不同性格、兴趣的小朋友，这样大家能更好地互相了解和学习。每个小组都要选择一个活动主题，比如“一起画一幅友谊的画”、“共同制作一个友谊手账本”等，通过共同完成任务，感受合作的快乐。

然后