名校联盟福建省厦门市洪塘中学七级语文散步课件.pptx

2024/8/30课件来源于1语文课件

制作人：李锦蓉

单位：厦门市洪塘中学

2024/8/30课件来源于2游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

散步

2024/8/30课件来源于4莫怀戚：男，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。有小说集《诗礼人家》、长篇小说《经典关系》《透支时代》等。

2024/8/30课件来源于5读准下列划线字的音字词教学分歧()qí一霎时()shà背起母亲()我背上的()bēibèi波光粼粼（）lín解释下列词语分歧：（思想、意见）不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每个人或是事物都得到合适的安排。铺满()pū

2024/8/30课件来源于6录音朗读要求：1、认真欣赏录音朗读，注意生字读音。2、想一想课文记叙了一件什么事？

2024/8/30课件来源于7读准字音,读准停顿,读出感情。感情基调欢愉而深沉.把握“我”这个人物。做到读时语气温和,亲切庄重。语调平稳,声音不宜过高或过低。朗读指导

2024/8/30课件来源于8快速抢答田野A、散步的人有：B、散步的地点是：C、散步的季节是：D、散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）我、我的母亲、我的妻子和儿子初春分歧初读感知

2024/8/30课件来源于9１、分歧是怎样产生的？２、母亲为什么要走大路？而儿子为什么要走小路？3、在解决分歧时我为什么感到责任重大？4、分歧是怎样解决的？5、“我”为什么要委屈儿子顺从母亲走大路？6、母亲为什么又最终选择走小路？再读探究

2024/8/30课件来源于10１、分歧是怎样产生的？分歧母亲要走大路儿子要走小路２、母亲为什么要走大路？而儿子为什么选择走小路？（1）大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。（2）小路有意思。

2024/8/30课件来源于11因为一切取决于“我”。文章告诉我们：“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以我感到中年人的责任重大。３、在解决分歧时，“我”为什么感到责任重大？

2024/8/30课件来源于124、分歧是怎样解决的？“我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路，而母亲却“变了主意”，要走小路，这样我们在阳光下，向着菜花，桑树和鱼塘走去。

2024/8/30课件来源于135，“我”为什么要委屈儿子而顺从母亲走大路？“我”认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的机会已很少,儿子年纪尚幼，来日方长，伴随他的机会还很多。尊老6，母亲为什么又最终选择走小路？母亲疼爱孙儿，了解孙儿的心思，知道孙儿喜欢小路旁边金色的菜花，整齐的桑树，小路尽头水波粼粼的鱼塘，于是决定自己克服困难，满足孙儿的心愿。爱幼

2024/8/30课件来源于14跳读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？“我”母亲儿子妻子孝顺慈爱、谦让乖巧、可爱贤良亲情责任亲情

2024/8/30课件来源于15找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。自己先思考，再在小组内交流。提示:可以从写景的句子和文章的主旨句下手。品味欣赏语言ACB

2024/8/30课件来源于16这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。

2024/8/30课件来源于17小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！

她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”

2024/8/30课件来源于18但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是