部编版八年级下22《礼记》二则同步练习附答案.pdfVIP

22《礼记》二则同步练习附答案

虽有嘉肴

一、积累与运用

1．给下列加点的字注音。

旨(zh)ǐ兑命(yuè)学学半(xiào)

．．．

2．解释下列句中加点的词。

(1)弗食弗：不

．

(2)虽有至道至道：最好的道理

．．

(3)不知其善也善：好

．

(4)教然后知困困：困惑

．

(5)然后能自反也自反：自我反思

．．

3．解释下列通假字。

学学半“学”同“敩”，教导

．

4．解释下列句中加点词语的古义。【详见本课“学法点津”】

(1)虽有嘉肴古义：即使今义：虽然

．

(2)不知其旨也古义：味美今义：主旨

．

(3)教学相长古义：教与学今义：教书

．．

5．下列句中“其”字的用法不同于其他三项的一项是(C)

A．择其善者而从之B．弗食，不知其旨也

．．

C．其此之谓乎D．弗学，不知其善也

．．

(解析：C.“其”是副词，表推测，大概。其他三项均是代词。)

6．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽有至道，弗学，不知其善也。

即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

因此只有学习以后才能知道自己的不足，教别人以后才能知道自己的困惑。

(3)故曰：教学相长也。

所以说：教与学是互相推动、互相促进的。

7．填空。

(1)《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》，相传是西汉(朝代)经学家戴圣(作者)编

纂的，是战国至秦汉(时期)间儒家(学派)论著的汇编。

(2)本文的中心论点是：教学相长也。

二、课内精读

阅读全文，回答问题。

8．“虽有至道，弗学，不知其善也”强调了什么问题？

强调了亲身学习的重要性。

9．“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？

相同点：两者都强调了“教”是学习和提升的重要环节。不同点：前者是从教和学两个

方面来说明教和学二者是互相促进、共同提高的；后者则只从教的角度来说明，是对前者的

补充论证。二者关系：前者是全文的中心论点，后者是作为引用论据来补充强调中心论点的。

10．学完本文，你获得了哪些启示？

【示例】只有学习以后才能知道自己的不足，教别人以后才能知道有理解不了的地方。

教和学是相辅相成、互相促进的；教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，

共同提高。

大道之行也

一、积累与运用

1．给下列加点的字注音。

选贤与能(jǔ)讲信修睦(mù)

．．

矜、寡(guān)男有分(fèn)

．．

2．解释下列句中加点的词。

(1)选贤与能能：指才干出众

．

(2)讲信修睦修：培养

．

(3)不独亲其亲亲：指父母

．

(4)不独子其子子：指子女

．

(5)矜、寡、孤、独、废疾者寡：老而无夫