高中二年级上学期生物《生长素的发现过程》课件.pptx

生长素的发现过程

问题探讨

问题探讨在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作_______。1.视频中植株的生长方向有什么特点?弯向光源生长幼嫩部分长时间单侧光刺激；获得更多阳光，通过光合作用合成更多有机物，促进生长发育2.可能是哪种因素刺激引发了植株的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义?3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?向光性

生长素的发现过程任务一：阅读教材90-92页，思考以下问题：1.达尔文和他儿子的实验设计思路（自变量、因变量），实验结果和实验结论。2.鲍森·詹森的实验设计思路（自变量、因变量），实验结果和实验结论。3.拜尔的实验设计思路（自变量、因变量），实验结果和实验结论。4.温特的实验设计思路（自变量、因变量），实验结果和实验结论。

生长素的发现过程1.实验材料：金丝雀虉草胚芽鞘单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫作胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。达尔文达尔文父子生活现象(19世纪末)

图5-1达尔文的实验示意图生长素的发现过程2.实验过程及结果：达尔文父子生活现象(19世纪末)

生长素的发现过程胚芽鞘______受单侧光刺激后，就向下面的________传递某种“影响”，造成________背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。尖端伸长区伸长区3.达尔文推测：“影响”是什么？达尔文父子生活现象(19世纪末)

结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过_______传递给下部。达尔文的推测1：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响”。图5-2鲍森·詹森的实验示意图尖端产生的“影响”传到下部，为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？生长素的发现过程琼脂片詹森（1913年）达尔文父子生活现象(19世纪末)

生长素的发现过程向对侧弯曲生长拜尔为什么要选择黑暗的环境？排除光的影响，控制变量图5-3拜尔的实验示意图结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。达尔文的推测2：这种“影响”会造成背光面比向光面生长快。詹森（1913年）达尔文父子生活现象(19世纪末)拜尔（1918年）

达尔文的推想胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响”这种“影响”会造成背光面比向光面生长快詹森的实验验证拜尔的实验验证结论：尖端产生的影响可透过琼脂片传递到下部结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀詹森和拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响可能是一种__________，这种化学物质在胚芽鞘__________部位的____________造成了胚芽鞘的弯曲生长。生长素的发现过程化学物质分布不均匀尖端以下

生长素的发现过程不生长也不弯曲实验组对照组结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种__________引起的。温特将其命名为________。化学物质生长素詹森（1913年）达尔文父子生活现象(19世纪末)拜尔（1918年）温特（1926年）

詹森（1913年）生长素的发现过程达尔文父子生活现象(19世纪末)拜尔（1918年）温特（1926年）其他科学家1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质----吲哚乙酸（IAA）1946年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等。吲哚乙酸（IAA）

生长素的发现过程植物激素：由_________产生，能从_________运送到__________，对植物生长发育有__________的______有机物。已知的植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。植物体内产生部位作用部位显著影响微量

巩固练习1.如图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法错误的是（）A．实验一是为了说明植物感受单侧光刺激的部位是苗尖端B．实验二的结果可以表明尖端产生的某种化学物质能够透过琼脂片传递给下部C．实验三应该在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布D．实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘正中D

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