2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读课件 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《长征胜利万岁》

《大战中的插曲》革命精神永存

回忆录回忆录是散文的一种，一般采用第一人称,用叙述或描写的方法追忆自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动。篇幅有长有短，带有文献性质。回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活,也可写一个侧面。

回忆录的价值记载·演绎分享·感恩怀旧·重现传承·见证不管是精英还是草根，几十年不同于他人的风雨人生，一路妙闻趣事，都需要倾诉、记录。一部回忆录，尽融一生的精彩，一部回忆录，演绎您事业的理念与追求。生命过往，化为一本相对独立可供分享的精神读物，亲人朋友可以随时翻阅、分享。在回忆录中，您可对他人表达关怀，向曾帮助你的人致以感谢，向愧对的人送上歉意。多年之后，当您看到自己过去的美好时光重现眼前，长驻书中，将是多么的感动和欣慰！那些风雨往事再次被文字唤起，又将带来许多不一样的体验。雁过无痕，花落随泥，许多值得记忆的时刻随时光消逝而湮灭无闻。读回忆录，我们可以穿越时空，进入那一个个特殊的时刻，感受历史的真实气息，传递那些精神的火把。

回忆录的特点“真实、广泛、突出”真实,就是真实记载作者的经历和观感。广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。突出,是指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有个性不是平平淡淡的叙述。

认识《长征胜利万岁》作者杨成武杨成武（1914年10月27日—2004年2月14日），福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。

杨成武同志1928年参加革命，身经百战，是我军的著名将领。革命战争年代，他智勇双全，能征善战，功勋卓著。建国以后，他长期担任我军高级领导职务，历任副总参谋长、常务副总参谋长、第一副总参谋长、国防委员会委员、军委办公会议成员、军委副秘书长、代总参谋长、军委常委等职，为推进人民军队的革命化、现代化、正规化建设，为保卫我国领土、领空、领海安全，为加强总参谋部的建设，作出了重要贡献。

主要作品《杨成武军事文选》选入了反映他在革命战争年代留下的57篇著述。杨成武晚年写了不少回忆录，如《忆长征》、《敌后抗战》、《冀中平原的地道斗争》、《反攻进攻曲》、《战华北》、《新的使命》及《回忆录》等著作。

认识《大战中的插曲》作者聂荣臻聂荣臻（1899年12月29日-1992年5月14日），字福骈，曾用名聂云臻，出生于重庆江津吴滩镇。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代，总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。1955年被授予元师帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国元帅，中华人民共和国的开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。

阅读两篇课文，体会回忆录的特点，划分段落层次，归纳层意。要求:1.抄录积累好词2.15分钟

《长征胜利万岁》1.红军胜利到达陕北吴起镇。（1-8）2.在吴起镇伏击歼灭敌军。（9-22）3.偶遇邓小平同志（23-31）4.全军干部会议召开。（32-46）一、长征胜利会师二、参加全军干部会议

一、（1）点明事件，写百团大战中救起了二个日本小姑娘。二、(2-10)回忆救起日本小姑娘的过程三、（11-13）聂帅惦念并寻找救起的日本小姑娘，以及战后美穗子回访聂帅。四、（14-15）点明事件的意义∶这段大战中的插曲成为中日人民友好的佳话。《大战中的插曲》

小结：回忆录的价值记载·演绎分享·感恩怀旧·重现传承·见证

《长征胜利万岁》杨成武

《长征胜利万岁》学习目标1.理清文章思路，把握文中几个主要部分的内容。2.了解回忆录的相关知识，分析文章中运用的写作技巧。3.结合背景知识理解长征的伟大意义及对当下的启示。

七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

一、从文中找出表