小学六年级下学期科学《八颗行星》教学课件.pptx

八颗行星教科版六年级下册3单元第二课

观察现象观察现象你看到了什么？你能提出哪些关于太阳的科学问题？结合上节课的网站资料，将行星的名称和特点整理在任务单上吧！

总结归纳思维导图归纳展示你能提出哪些关于太阳的科学问题？

总结归纳表格归纳展示你能提出哪些关于太阳的科学问题？

思维流利性按不同标准排序图中是按照什么方式列出的行星体呢？那我们还可以根据什么来排序呢

思维流利性提出问题直径颜色质量离地球的远近你还能想到那些排序标准？请写在记录单上按不同标准排序

思维流利性根据总结知识点，选择你认为最简单的排序标准，将你的排序记录到任务单上活动要求请你在记录单上绘制一遍太阳，并说说他和我们生活中见到的有哪些不一样？我的排序标准是：我的排序为：

模型构建按不同标准排序对比图中的位置和数据，你发现了什么？

模型构建提出问题画得不清晰，图中的距离显示也不太规范。我也发现了。我们可以自己做一个明确目标

模型构建提出问题既然是位置模型，当然是先找出各个行星之间排列和距离呀？然后呢？然后我们肯定要把他缩小呀。那肯定需要一个缩小的比例咯.处理数据如果画在这个纸张上面的话那就需要缩小……倍了，我们先来算一算吧。

选用合适材料制作模型将八颗行星标记在长纸带上，根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上取三条长度相同的纸带，每条纸带对折4次，然后将纸带粘连成一条长纸带，在纸带的折痕处标记数字。

模型建构反思、评价与改进我的还不能完全体现，因为他们自己本身有一定的大小，我在处理数据时忽略了他们的大小，我在想是不是需要加上去。我的大致可以体现了，但是行星无时不刻不在运动，所以我在想有没有什么办法可以让每个行星动起来，使我的模型更完善。

思考改进思路，完善模型吧！

总结收获你有什么收获？我学会了构建模型一般有如下步骤：1.明确目标2.处理数据3.选择材料4.制作模型5.反思评价改进模型制作一个8大行星的大小模型吧！

学以致用明确目标反思与评价并改进处理数据选择材料制作模型构建行星大小模型确定大小比例关系立体性能材料安全和卫生自评、互评、师评

学以致用

学以致用

作业太阳系的模型如何建立呢？写出你的建模思路，并制作吧！活动要求请你在记录单上绘制一遍太阳，并说说他和我们生活中见到的有哪些不一样？我的建模思路我的目标：数据处理方法过程：

材料：可改进的方案：

谢谢观看