大学生医疗保险现状分析及改革对策.doc

大学生医疗保险现状分析及改革对策

大学生医疗保险现状分析及改革对策

PAGE/NUMPAGES

大学生医疗保险现状分析及改革对策

大学生医疗保险现状分析与改革对策

摘要:目的:了解大学生医疗保险现状,为逐步改善大学生医疗保障制度采取有效措施提供理论依据;方法:通过对青岛理工大学学生的问卷调查,从医疗满意度和参加医疗保险情况等方面来研究新形势下大学生的医疗保障现状;结果:医疗满意度远远低于预期水平。;结论:建议将大学生的医疗保障制度纳入国家社会保障计划,同时提高医务人员卫生服务质量。

关键词:大学生;医疗保险

正文：医疗保险是当人们生病或受到伤害后，由国家或社会给予的一种物质帮助，即提供医疗服务或经济补偿的一种社会保障制度。医疗保险具有社会保险的强制性、互济性、社会性等基本特征。因此，医疗保险制度通常由国家立法，强制实施，建立基金制度，费用由用人单位和个人共同缴纳，医疗保险费由医疗保险机构支付，以解决劳动者因患病或受伤害带来的医疗风险。

大学生医疗保险是我国医疗保险的重要组成部分。为了了解大学生医疗保险情况，我们小组于2010年5月30日对在校100名大学生进行了医疗保险调查研究。

一、研究方法

研究方法：调查研究和文献研究

具体技术：问卷法、量表法、抽样方法、统计分析方法、SPSS统计技术

我组针对大学生是否了解医疗保险、医保卡的获取途径、医保卡的价值等问题设置调查问卷，样本规模为一百份，面向群体为理工大学全体学生，向大一、大二、大三、大四各年级发放25份调查问卷，采取随机调查的方法和自填问卷法类型中的个别发送法方放收集资料。之所以采取这样的数据收集方法，是因为可以有效的节约时间、经费和人力；可以向被调查者进行解释和说明；可以减少调查员带来的某些偏差；而且调查具有一定的匿名性；可以保证较高的回收率，除此之外被调查者也有充分的时间对问卷进行阅读和思考，还可以在方便的时候进行填答等。此次调查员采用的主要是实地审核的方法，即在收集资料的过程中，一边收集一边审核：当发现误填、漏填的情况，就与时与被调查者取得有效联系，请其依据其实际情况进行补充或重新填写，因此回收的问卷没有出现缺失。数据收集上来之后，使用SPSS软件将数据录入计算机，对数据进行分析研究。

二、成果展示

表一：

您了解医疗保险吗

Frequency

Percent

ValidPercent

CumulativePercent

Valid

了解

15

15.0

15.2

15.2

不太了解

71

71.0

71.7

86.9

不了解

13

13.0

13.1

100.0

Total

99

99.0

100.0

Missing

9

1

1.0

Total

100

100.0

从表一中可以看出：15.2%的大学生了解医疗保险，71.7%的大学生不太了解医疗保险，13.1%的大学生不了解医疗保险。从中可以得出结论：大多数的大学生对医疗保险都不太了解。

表二:

您参加过医保吗

Frequency

Percent

ValidPercent

CumulativePercent

Valid

参加过

69

69.0

70.4

70.4

没有

29

29.0

29.6

100.0

Total

98

98.0

100.0

Missing

9

2

2.0

Total

100

100.0

从表二可以看出：参加过医保的大学生占70.4%，没参加过医保的大学生占29.6%。从中可以得出结论：我校大部分学生都参加过医保，有过参保经历。

表三：

您身边的人有参加过医保的吗

Frequency

Percent

ValidPercent

CumulativePercent

Valid

有

85

85.0

85.9

85.9

没有

14

14.0

14.1

100.0

Total

99

99.0

100.0

Missing

9

1

1.0

Total

100

100.0

从表三可以看出：85.9%的学生，他们身边的人有过参保经历，14.1%的学生，他们身边的人没有参保经历。从中可以得知，我们身边的大多数人都有过参保经历，可见医疗保险与我们的生活息息相关。

表四：

您通过何种途径获得青岛市城镇医保卡

Frequency

Percent

ValidPercent

CumulativePercent

Valid

学校发放

95

95.0

96.0

96.0

父母办理

3

3.0

3.0

99.0

自己办理

1

1.0

1.0

100.0

Total

99

99.0

100.0

Missing

9

1

1.0

Total

100

100