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美术教育实践报告美术教育专业实践报告

实践的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我

对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题

的分析能力，提高专业技能。

实践的意义：课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。

它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，

有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方

向。

实践的时间：__年_月_日——__年_月_日

实践的单位：湖北省丹江口市大坝中学

实践的对象：初中特长学生

实践的过程：一、了解学生的兴趣爱好

由于2月5号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，

心情都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各

自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和

场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找

到许多相关资料，希望从中对针对他们兴趣的教学有帮助。

二、美术知识拓展讲解

已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲

解也是主要围绕国内外动画的。

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首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播

放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警

长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。

接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：

《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达

摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍

宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形

象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，打开一

本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵

琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。这部片子打破了

动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生

动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那

个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格

外地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈

妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。

然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学

们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。

最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀

两幅（男女各一幅）挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极

性。

三、专业基础课教学

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实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们

依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是

静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式

开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其

中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂

在教室内展览。

四、发散思维创意绘画

实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我

会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进

行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨

论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。

五、课外写生

最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安

全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些

家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人

物写生，都是以速写的手法。

实践的总结：

一、教书育人，提高自身素质。

老师就像学生的一面镜子。我们应该从自己严格要求，影响

感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟

学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真

指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些

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学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习

着他们的教学方法，凡响不错。我希望这股浪潮继续下去。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格

的教学模式，更好地体现素质教育的要