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20狼
教学目标
1.初步培养阅读文言文的能力。
2.掌握一些常见文言词语和句式,活学活用。
3.背诵全文,理解课文内容。
4.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。
重点:理清故事情节,分析狼和屠户的形象。
难点:联系生活实际,分析故事寓意。
第1课时
教学过程
一、新课导入
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,好心救它,却险些被它吃掉,幸亏得到农夫的帮助,才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”,又会怎样呢?下面,让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事,相信它会给你带来独特的感受。
二、预习检测
1.走近作者
蒲松龄(1640-1715),字留仙,别号柳泉居士,清代山东淄川(今山东淄博)人。著名文学家。代表作文言短篇小说集《聊斋志异》。
2.作品简介
“聊斋”是蒲松龄的书斋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事,《聊斋志异》共有文言短篇小说491篇。
它们或者揭露封建统治的黑暗,或者抨击科举制度的腐朽,或者反抗封建礼教的束缚,具有丰富深刻的思想内容。鲁迅在《中国小说史略》中说它“用传奇法,而以志怪”,指出了《聊斋志异》的独特的艺术风格。它是继唐代传奇小说之后,中国文言小说的又一高峰。
郭沫若先生曾为蒲松龄题写一副对联:写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分。对蒲松龄给予极高的评价。
3.字词积累(见PPT)
三、新课教学
目标导学一:朗读课文
(1)听朗读视频,注意断句和读音。
(2)自由朗读课文,读准字音、节奏。
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行甚远。
屠惧,投/以骨。一狼/得骨止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而前狼/又至。骨/已尽矣,而/两狼之并驱/如故。
屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野/有麦场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下,弛担/持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠暴起,以刀/劈狼首,又/数刀毙之。方欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将/隧入/以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠/自后/断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖以诱敌。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变诈/几何哉?止增笑耳。
目标导学二:文本翻译
(1)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
①止:仅,只
②缀:连接、紧跟。
③甚:很。
译文:有个屠户在晚上回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。
(2)屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
①从:跟从。
②复:又,再。
③并:一起。
④如故:跟原来一样。
译文:屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。
(3)屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
①窘:处境困迫,为难。
②恐:担心。
③敌:攻击。
④顾:看,视。
⑤积薪:堆积柴草。
⑥苫蔽:覆盖,遮盖。
⑦乃:于是。
⑧弛:解除,卸下。
⑨眈眈:凶狠注视的样子。
译文:屠户很为难,担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。
(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
①少时:一会儿。
②径:径直。
③犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面
④久之:时间长了。
⑤暝:闭上眼睛。
⑥意暇甚:神情很悠闲。
⑦暴:突然。
⑧以:用。
⑨毙:杀死。
⑩方:正。
?欲:想要。
?洞:挖洞。
?隧入:从通道进入。
?假寐:假装睡觉。
?盖:表示推测,大概,原来是。
译文:过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
(5)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
①黠:狡猾。
②顷刻:一会儿。
译文:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的诡诈手段又能有多少呢?只是增加笑料罢了。
目标
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