北师大版八年级上册物理讲义《声现象》全章复习与巩固（提高）巩固练习.docVIP

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【巩固练习】

一、选择

1.（?梅州模拟）能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

D．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

2．下列关于声音的说法中，正确的是()

A．敲锣是靠锣槌的振动发声的B．气体传声比液体传声快

C．音调越高的声音越响亮D．真空不能传声

3.音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了()

A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰礼堂，美观好看

4.如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）

A．响度B．音调C．音色D．可能都相同

5.医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）

A．能改变心跳的频率，使音调变高B．能改变心跳的音色，使声音更好听

C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大D．能减小声音在传播过程中的能量损耗

6.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在噪声的传播环节控制噪声的是（）

A．临街的房屋安装隔音玻璃

B．学校附近禁止汽车鸣笛

C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩

D．汽车排气管上安装消音器

7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于()

A．阻塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径

C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声

8.关于声音，下列说法中正确的是（）

A．声音在不同介质中的传播速度相同B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同

C．0分贝表示没有产生声音D．声音的传播实际上是能量的传播

9.用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）

A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动

C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有介质

10.如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

二、填空

11.（春?衡阳校级月考）蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，人类（选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。

12.（?河南模拟）古诗《小儿垂钓》中有人“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。

（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为知道声音不仅在空气中传播，还能在传播。

（2）小儿招招手会产生空气振动，鱼儿听不见的原因是：。

13.小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m（空气中声速取340m/s）。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。

14.如图甲所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明如图乙、丙是两种声音的波形，从图可知：如图乙是的波形。如图丁所示的招牌，它表示的意思是。

15.如图所示，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递________。物理学上常用声音的________(选填“音调”或“响度”)来表示呼喊声的“大小”。

16.如图为三种声音的波形图，观察波形比较声音的特性，A和B的不同；A和C的不同。

17.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音发生了反射现象，“聚音伞”增