1.3政党和利益集团课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

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1.明确政党的产生、地位、作用、主要目标、争取执政的主要手段。2.阐述资本主义国家政党制度的类型及其阶级本质;阐述中国的政党制度及其产生。3.阐述利益集团的含义、地位、目标、影响政府决策的途径、类型等,正确认识利益集团的的作用。

观看视频结合材料,谈谈你对政党的认识。在世界各地,人们对政党的看法是多种多样的:有人认为政党是选举工具,有人认为政党是权力组织,有人认为政党是谋求公职的手段,有人认为政党是人民控制政府的团体,也有人认为政党是人民保障自身利益的渠道。上述观点虽然从不同的侧面描述了政党的某些特征,但都回避了政党形成和发展的经济基础和经济社会根源,回避了政党的阶级性,因而没有触及政党的本质。政党是代表一定阶级、阶层或社会集团的根本利益,由其中一部分最积极的成员组成,具有特定的政治纲领和政策主张,采取共同的行动,为参与、取得和维护政权而展开政治活动的政治组织。一、政党

1、马克思主义政党观(1)产生:马克思主义认为,政党是在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。(2)地位:政党是阶级的领导者。(3)目标:掌握政权、统治国家。(4)执政党争取执政的手段:参加选举(在代议制政体下)。(5)特点:政党特定的政治目标和意识形态,往往体现在其政纲或党章中。(6)本质属性:阶级性。政党都是阶级斗争的工具,有些政党号称代表全民利益,但世界上不存在超阶级的全民政党。通过政党政纲或党章规定的其政治目标、意识形态,以及其所从事的活动,就能够判断其阶级性质。一、政党

你怎样看待美国的两党制?越来越多的美国民众对美国的两党失去信心,把大选称为“从两个烂桃子中挑一个不太烂的”。投票率偏低一直是美国选举不得不面对的尴尬事实,特别是中期选举、地方选举的投票率更低。美国一些学者认为,明智的政党领袖们总是按照中间路线办事,避免采取可能使大部分选民惊慌和疏远的极端做法。候选人如果不走中间路线,败选的可能性将增大。

观看视频,谈谈你对政党制度的认识?

2、资本主义国家政党制度(1)类型:一党制、两党制和多党制(2)实质:维护资产阶级利益、欺骗人民大众。(根本性质)一党制是指一个国家只有一个合法政党的政党制度。一党制的核心特征不是一党执政,而是只有一个合法政党。现代国家一党制的典型形式是亚非拉部分民族独立国家的一党制。所谓两党制,是指资本主义国家中两个主要政党通过竞选取得议会多数席位,或赢得总统选举而轮流执掌政权的一种政党制度。所谓多党制,就是在资本主义国家中多党并立,由在竞选中获胜的政党或政党联盟执政的政党制度。

3、我国的政党制度(1)我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2)地位:我国的一项基本政治制度。(3)特点:是中国共产党、中国人民、各民主党派、无党派人士的伟大政治创造,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。我国的政党制度中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。中国共产党与各民主党派是通力合作的亲密友党关系,根本不同于西方国家的两党制或多党制的执政党和反对党的相互倾轧、互相诋毁的关系。我们的政党制度既不是一党制,也不是多党制,而是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士共同创造的适合我国国情的中国特色社会主义政党制度,与资本主义国家的政党制度有着根本性质的区别。

知识小总结1、马克思主义政党观(1)产生:马克思主义认为,政党是在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。(2)地位:政党是阶级的领导者。(3)目标:掌握政权、统治国家。(4)执政党争取执政的手段:参加选举(在代议制政体下)。(5)特点:政党特定的政治目标和意识形态,往往体现在其政纲或党章中。(6)本质属性:阶级性。2、资本主义国家政党制度(1)类型:一党制、两党制和多党制(2)实质:维护资产阶级利益、欺骗人民大众。(根本性质)3、我国的政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(1)地位:我国的一项基本政治制度。(2)特点:是中国共产党、中国人民、各民主党派、无党派人士的伟大政治创造,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。

判断:哪些是正确的?1.政党是在生产发展的基础上产生的,是经济社会发展到一定阶段的产物。2.资本主义的多党制优于资本主义的一党制和两党制。××

对于现代政党的产生,危机论认为形成国家时会产生新政治秩序的合法性危机,政党正是为了解决这一问题而产生的。这一观点的错误之处在于()①没有认识到政党通常以执政为主要目标②没有发现政党通常是某个阶级的领导者③忽视了各政党通常都有自己的政治纲领④混淆了

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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