初中三年级全学期生物《遗传的分子基础（一）》教学设计.doc

考点九遗传的分子基础（一）

课型：二轮复习课

二、教学目标

1.熟记DNA是主要遗传物质探索过程的各个实验流程和结论。

2.分析肺炎链球菌转化的实质、两种细菌的数量变化等相关知识。

3.对噬菌体侵染细菌实验的结果分析，以及异常结果的原因分析。

三、教学重点

1.肺炎链球菌转化的实质、两种细菌的数量变化

2.噬菌体侵染细菌实验异常结果的原因分析

四、教学难点

1.肺炎链球菌转化的实质、两种细菌的数量变化

2.噬菌体侵染细菌实验异常结果的原因分析

五、教学过程

导入：以知识框架引入该课，分析各板块讲述的主要内容，以及各板块间的相互关系。

1.思维导图

2.考向分析

（1）考查DNA是主要遗传物质相关实验过程。

（2）考察肺炎链球菌转化实验中两种细菌的数量变化。

（3）考察噬菌体侵染细菌实验的异常结果的原因分析。

3.典例解析

1.某科研小组进行噬菌体侵染细菌实验时，搅拌离心后的实验数据如下图所示，则：

(1)图中被侵染的细菌的存活率基本保持在100%，本组数据的意义是________________________________。

(2)细胞外的32P含量有30%，原因是________________________________。

(3)上清液中的35S先增大后保持在80%左右，原因是______________________________________________。

注意：

①部分噬菌体在实验时间内尚未侵染细菌。

②部分噬菌体与细菌结合较紧密，搅拌、离心后不能分离。