Unit 2 Travelling Around Word Game 单词游戏教学设计 2024-2025学年高中英语人教版必修第一册.docx

Unit2TravellingAroundWordGame单词游戏教学设计2024-2025学年高中英语人教版必修第一册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版必修第一册Unit2TravellingAroundWordGame。该章节主要通过单词游戏的形式，让学生掌握与旅行相关的词汇和表达方式，如“touristattraction”、“landmark”、“transportation”等。同时，本节课还将重点讲解单词游戏的技巧，如如何快速记忆单词、如何通过游戏提高英语口语能力等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了部分与旅行相关的词汇，如“hotel”、“restaurant”等。此外，学生也具备一定的英语口语表达能力，能够进行简单的日常交流。通过本节课的学习，学生将进一步丰富旅行相关词汇，提高英语口语能力，为实际旅行场景下的交流打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生通过单词游戏的形式，提高听说读写各项技能，尤其是口语表达能力。在文化意识方面，学生通过学习与旅行相关的词汇和表达，了解不同国家的文化背景和旅游特色。在思维品质方面，学生通过参与游戏，培养逻辑思维、创新思维和合作思维。在学习能力方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自主获取知识、解决问题和终身学习的能力。通过本节课的学习，学生将全面提升英语核心素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-旅行相关词汇的掌握：本节课的重点是让学生能够熟练掌握与旅行相关的词汇，如“touristattraction”、“landmark”、“transportation”等。

-单词游戏技巧的运用：学生需要学会如何通过单词游戏快速记忆单词，提高英语口语能力。

-英语口语表达能力的提升：学生将在游戏中练习使用所学的旅行词汇，提高英语口语表达能力。

2.教学难点：

-旅行相关词汇的记忆：对于一些较为复杂的旅游词汇，学生可能存在记忆困难，需要教师通过有效的教学方法帮助学生记忆。

-单词游戏技巧的掌握：学生可能不太熟悉单词游戏的形式和技巧，需要教师进行指导和示范。

-英语口语表达的准确性：学生在实际游戏中可能会遇到表达不准确的情况，需要教师及时纠正并提供正确的表达方式。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-游戏教学法：通过单词游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习旅行相关词汇。

-交际教学法：鼓励学生进行小组合作，模拟旅行场景，进行实际口语交流，提高英语口语能力。

-情境教学法：创设旅行情境，让学生在具体场景中学习和应用旅行词汇。

2.教学活动设计：

-单词接龙游戏：学生分组进行单词接龙，要求每个学生都要积极参与，增加词汇量。

-旅行主题角色扮演：学生分组扮演旅行中的不同角色，如导游、游客等，进行口语交流练习。

-旅行故事分享：学生分组编写旅行故事，通过故事的形式运用所学旅行词汇。

3.教学媒体使用：

-课件演示：使用多媒体课件展示旅行相关词汇和场景，帮助学生直观理解。

-音频材料：播放旅行相关的听力材料，提高学生的听力技能。

-旅行图片和视频：展示不同国家的旅游景点和交通方式，增强学生的直观感受。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行词汇和表达方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅行中常用的词汇有哪些吗？它们是如何帮助我们的？”

展示一些关于旅行的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力或特点。

简短介绍旅行词汇和表达方式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行词汇和表达方式讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行词汇和表达方式的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解旅行词汇和表达方式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一些常用旅行词汇和表达方式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅行词汇和表达方式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行词汇和表达方式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行场景进行分析。

详细介绍每个场景中使用的旅行词汇和表达方式，让学生全面了解旅行词汇和表达方式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际旅行场景中的交流的影响，以及如何运用旅行词汇和表达方式解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行词汇和表达方式相关的主题进行深入讨