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2024年大学生暑假社会实践报告参考范文

经过窗外荒废窑洞与葱郁树木的迅速掠过，我内心满溢着期待与使命感。我怀着一颗神圣之心，踏上了前往支教地——____的征程。此地曾为革命圣地，然因地理位置偏远，于建国后数十载的历程中逐渐落后，沦为了贫困山区。尽管我曾多次造访此地，但此次心境却截然不同，因我将在这片贫瘠的土地上播撒智慧的种子。

抵达____市后，我乘坐了两小时的汽车。终点站处，____村的两名儿童在村委的指派下前来迎接我。由于距离支教地点尚有一段距离，我与这两名朴素却活泼可爱的少年边走边谈。通过他们，我得知我即将支教的学校是周围八个村庄唯一的学校，全校学生仅有一百余人。由于村民外出打工人数众多，这八个村庄的人口迅速减少，且多数学生为留守儿童。观察这两个孩子，我发现他们衣物上沾满泥土，头发也夹杂着泥巴。询问后得知，他们的家中仅有年迈的祖父母照料。我深感此行责任重大，孩子们的需求迫切。我不禁自问：我能为他们提供多少帮助？或许，这不仅仅局限于知识传授。

终于，我来到了学校。这是一所拥有古老大门和数十年老洋槐的学校，虽规模不大，但在阳光的照耀下显得温馨而宁静。我见到了村委的王主任，他向我介绍这是一所村委与学校共用的学校，唯一的教学楼也是前年通过扶贫基金得以修建。我将与杜老师共同负责五年级的教学工作，我负责英语和数学。当我抵达时，恰逢学生们的活动课时间。我与这些孩子迅速打成一片，一同游戏，一同打扫。

夕阳下，我与孩子们欢快地玩耍，他们为我准备了丰盛的晚餐。看着孩子们天真无邪的笑脸和丰盛的菜肴，与这艰苦的环境形成鲜明对比，我心中涌起一股苦涩。我默默告诉自己：决不能让生活的艰辛磨灭他们眼中的光芒，必须让他们看到前方的希望。

初来乍到，虽无华丽与高潮，但我们在平凡中找到了最真实的快乐。这种源于平凡中的真实，或许才是最动人的华章。

经过一晚的休整，____日我正式开始了授课实践。尽管我拥有一定的家教经验，但面对这群孩子，我仍感到紧张。尽管我花费了一整晚的时间准备课程内容，并多次重复练习，但站在讲台上时，我仍感到信心不足。在掌声中，我僵硬地微笑着走上讲台。由于前日的嬉戏，我一出现便引发了孩子们的笑声，使我的心情更加忐忑。

然而，当笑声平息后，我看到了孩子们渴望知识的眼神。我深知自己不能让他们失望，必须尽我所能给予他们最大的帮助。于是，我微笑着开始了简短的开场白。我以农村买卖谷物为背景，讲解五年级的数学知识点，孩子们很快便掌握了这些知识。为了让他们更深入地理解知识，我采用了抢答表扬奖励的方式，激发了他们的学习积极性。旁听的杜老师也对我的教学方法给予了高度评价。课堂在孩子们争先恐后的抢答中愉快结束。

课后，我向孩子们讲述外面的世界，他们提出了许多奇妙的问题。如地球为何是圆的？火车是否会喷火？我为他们讲述游乐园、海洋生物和热带雨林等故事。他们安静地聆听，仿佛已经置身于那些奇妙的世界。他们眼中的惊讶、渴望以及一丝遗憾深深打动了我。我默默立下誓言：将来一定要再次回到这里！

由于学校英语教师紧缺，我的英语课成为了四五年级的合班课程，但学生人数也仅有四十几人。由于设备有限，只有一台老式收音机用于英语教学。因此，我利用自己带来的笔记本电脑为学生播放精心挑选的英文动画，极大地激发了他们的学习兴趣。尤其是在背诵单词时，看着他们摇头晃脑的样子，我既觉得好笑又有些心酸。他们都渴望学习，但缺乏良好的环境和机会。我观察着这所由扶贫基金修建的新教学楼，虽然外观较好，但教室内的桌椅却依然陈旧，真正的教学设施并未增加。这使我意识到，扶贫工作仍需深入开展。

一天的教学很快结束，我独自走在空荡的校园中，回想着这里的一切。或许，正是那些我们未曾拥有的东西才最值得我们去珍惜。许多人自幼便拥有太多以至于忘记了珍惜而这里的孩子却因为缺少太多而懂得感恩和珍惜。他们需要的不仅仅是历练更是一个机会、一份帮助和一只能够引领他们走向外面世界的手！

2024年大学生暑假社会实践报告参考范文（二）

为了更深入理解劳动生产的实际操作，感受农民的辛勤与艰难，以此激发当代大学生为梦想不懈奋斗的决心，我们选择了以种植西瓜为主业的农村作为实践基地，强调减少对工具的损耗，提升劳动效率，保证工作质量。

农业劳动并非易事，需要我们持续不断地努力才能完成。每天重复这样的工作，无论多么疲倦，任务始终存在，直至收获的季节。这次经历让我深刻理解了劳动的艰辛，体会到了农民的不易。我认识到，这些年来，我的父母就是这样不辞辛劳，只为我有一个更好的未来。

这次实践真切地让我体会到务农的艰难，它并非单纯的辛勤劳作，而是需要耐心、毅力、细心和坚韧的精神。我们大多数人都来自农村，应深思父母的辛勤付出，问问自己的良心，我们现在的行为对得起他们吗？回家时，父母的关心无微不至，我们又何时关心过他们，帮他们分担家务？我们怎能让他们在辛劳之后还为我们