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七上第六单元“发挥联想和想象”导写
01
单元习作要求
1.联想要自然恰切,联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。
2.想象要合情合理,要合乎生活逻辑。
3.联想和想象要有新意,做到令人印象深刻。
02
写作指导
本单元的作文训练是在七年级上第六单元写作“发挥联想和想象”的基础上进行的,联想
是由一事物想到另一事物,想象是由一事物创造另一事物,联想和想象概念上有区别,但在实
际写作中要将联想和想象结合起来,交织在一起使用,所想的“事”“物”,一定是来源于生活也
要高于生活,高于生活的,一定是创造的“事”“物”,不能孤立用“联想和想象”中的任意一种写
作手法。
首先,联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如《荷叶.母
亲》中,作者由荷叶对红莲的庇护,联想到母亲对孩子的爱,这是基于相似性做出的合理联想。
如果联想到环境保护,联想到助人为乐,就显得牵强附会了。再比如《墙角的花》中,由墙角
的花,联想到“你孤芳自赏时,天地便小了”,也是基于相似性做出的合理联想。如果联想到洁
身自好,无私无畏就不恰当了。
其次,想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的,但一定要合情合理,合乎
生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的,现实生活中不可能有,但却是在真实生活基础
上创造出来的,有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点:长毛,有尾巴,机灵,顽
皮。不能将“文学作品塑造的人和物”直接写成现实中的“活人、活物”。应该借用某种形式让他
们合理地存在,如科技,如梦境。
想象要合情合理,不能将已过世的人物写成“活人”。未来世界可以是高科技世界,但不可
能是神话世界,联想和想像一定是在现有的基础之上能解释其“事”“物”合理地存在。如飞行车,
如隐形楼梯,这些都是用科学可以解释的。对影像的激光重现也是已经存在的技术,但是真人
的重现是解释不通的。
想象要合情合理,还要特别注意不能受“穿越剧”“网络神族热文”的影响,天马行空地脱离
现实生活的想象。“几千万岁的帝君”,让世界瞬息万变的“玄幻魔法”,在本单元的作文中就免
于出现为好。
最后,联想和想象要有新意。诗人刘大白《秋江的晚上》一诗,写夕阳在江上坠落,是驮
着斜阳归巢的倦鸟,“双翅一翻,把斜阳掉在江上”;而“头白的芦苇”,为夕阳的余晖所染,“也
妆成一瞬的红颜了”。这些想象就很新颖,给人以深刻印象。由“太阳”想到“一艘镀金的巨船”,
是看到“初升的太阳停靠于云的海岸”这一非常“特殊的情境”展开的联想和想象,这样的想象非
常新颖。
由“太阳”想到“一条神秘的航线”是由“太阳东升西落的运行线路”展开的联想和想象,从太
阳运行的独特视角展开的联想和想象,这样的联想和想象突破了传统的的视角。由“太阳”想到
“热”,是从“触觉”的直观感受展开的联想与想象;由“太阳”想到“光明”是从“视觉”的直观感受
展开的联想和想象;由“太阳”想到“生命”是从“光带给万物的温度”的直观感受展开的联想和想
象;这样的联想和想象是所有人认同的“共性”,因此,不新颖。
“联想与想象”要新颖,要注意从“事”“物”呈现的不同情境,不同视角观察,也就是除了从“听
觉、视觉等的直接感观”所得到“事”“物”的外在表象外,我们还可以从“事”“物”的存在方式、运
动轨迹、变化模式等方面来展开联想和想象。
03
佳作阅览室
【范文1】
未来的二十二世纪
历史的车轮滚滚前进。如今人类已经步入了公元二十二世纪。
地上的马路,只有行人在走,我感觉很奇怪,就找一个路人问了问,路人告诉我,汽车都
在天上飞呢,我一抬头,看见很多汽车在空中飞,这种汽车不但可以飞,而且还不排废气,都
是用太阳能发电、启动,所以会减少污染,保护环境。
接着我来到了街上,哇!街道安静极了,没有一点儿杂吵声,原来科学家又发明了一种减
噪音的玻璃,这种玻璃能把吵杂声消除或减小到最低分贝,因此,人们听不到一点噪声。
我走到一间透明的玻璃房子前,玻璃门缓缓打开,一个红色的光圈引领我穿过一条时空长
廊,来到一个温馨、别致的地方,一位机器人服务员微笑着端来菜样“这是浓缩牛奶,只需吃
一点,就能补充体内所有的维生素”,接着,机器人服务员又给了我一杯蔬菜浓缩汁,味道非
常特别,蔬菜味中含着淡淡的甜。我
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