高中历史 5.2 无产阶级革命导师恩格斯教案1 新人教版选修4.docx

高中历史5.2无产阶级革命导师恩格斯教案1新人教版选修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中历史5.2无产阶级革命导师恩格斯

2.教学年级和班级：高中一年级历史一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

三、学习者分析

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过分组讨论和全班讨论，鼓励学生表达对恩格斯生平和思想的理解，促进学生之间的思想交流。

-案例分析：选取恩格斯的重要思想和贡献，让学生通过分析案例来深入理解其理论意义和实际影响。

-比较研究：将恩格斯的思想与同时代的其他思想家进行比较，帮助学生理解恩格斯的独特性及其在马克思主义发展中的地位。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT等软件展示恩格斯的生平图片、历史背景和相关文献，增强学生对课程内容的理解和兴趣。

-在线资源：引导学生利用网络资源，如学术论文、历史档案等，来拓展对恩格斯研究的深度和广度。

-角色扮演：组织学生扮演恩格斯及其同时代人物，通过情景再现的方式，让学生更直观地感受历史人物的思想和行为。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于恩格斯的纪录片，让学生初步了解恩格斯的生活背景和主要贡献。

问题提出：引导学生思考“为什么恩格斯被认为是无产阶级革命导师？”激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解恩格斯的生平：概述恩格斯的生活经历，强调其对马克思主义的贡献。

分析恩格斯的思想：详细讲解恩格斯的重要著作《共产党宣言》和《资本论》，让学生理解其理论意义。

强调恩格斯在马克思主义发展中的地位：通过对比马克思和恩格斯的思想，让学生认识到恩格斯的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

提问环节：引导学生针对恩格斯的理论和贡献进行提问，教师回答学生问题。

讨论环节：将学生分为小组，讨论恩格斯思想在当代的意义，鼓励学生发表自己的看法。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：为学生布置关于恩格斯思想的练习题，检查学生对课程内容的掌握程度。

答案讨论：学生相互讨论练习题答案，教师进行点评和指导。

5.课堂总结（5分钟）

总结恩格斯的贡献：概括本节课所学内容，强调恩格斯在马克思主义理论体系中的地位。

拓展思考：引导学生思考如何将恩格斯的思想运用到现实生活中，提高学生运用理论知识解决问题的能力。

6.课后作业（课后自主完成）

撰写心得体会：让学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于恩格斯思想的心得体会。

阅读推荐：推荐学生阅读恩格斯的著作，进一步加深对恩格斯思想的理解。

本节课通过导入环节激发学生的学习兴趣，运用讲授法、讨论法和练习法等多种教学方法，让学生深入了解恩格斯的生平、思想和贡献。在师生互动环节，充分发挥学生的主体作用，培养学生的问题意识和合作精神。通过课堂总结和课后作业，巩固学生对知识点的掌握，提高学生的核心素养。整个教学过程紧密结合实际学情，注重解决重难点问题，符合实际教学需求。

六、知识点梳理

七、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读恩格斯的《共产党宣言》和《资本论》等原著，以深入理解恩格斯的理论和思想。

-视频资源：推荐学生观看关于恩格斯的纪录片或讲座，以更直观地了解恩格斯的生平和贡献。

-研究论文：鼓励学生查找恩格斯研究的相关论文，以拓展对恩格斯思想的深度和广度。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主完成拓展内容，鼓励学生积极思考和提问。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供阅读材料等。

-学生可参与小组讨论或撰写心得体会，将拓展学习与课堂学习相结合，提高自主学习和批判性思维能力。

-学生可根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的拓展内容，以激发学习热情和提高学习效果。

八、反思改进措施