考研教育学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷79(题后含答案及解析).pdf

考研教育学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷79(题后含答案及

解析)

题型有：1.单项选择题

单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程是

()。

A．同化

B．顺应

C．平衡

D．整合

正确答案：A

解析：个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程就

是同化的过程。知识模块：教育心理学

2．提出最近发展区的教育家是()。

A．杜威

B．维果茨基

C．卢梭

D．赫尔巴特

正确答案：B

解析：“最近发展区”是前苏联教育家维果茨基提出来的。知识模块：教育

心理学

3．“最近发展区”意味着()。

A．教学促进发展

B．教学适应发展

C．教学跟随发展

D．教学与发展相互作用

正确答案：A

解析：“最近发展区”是指介于实际的发展水平和潜在的发展水平之间的差

距。并且据此认为解决此区内的任务才能促进认知的发展。提倡“教学要走在发

展的前面”。知识模块：教育心理学

4．道德认知理论的提出者是()。

A．皮亚杰

B．科尔伯格

C．维果茨基

D．班杜拉

正确答案：B

解析：道德认知理论即道德发展阶段理论，由科尔伯格在20世纪60年代提

出。知识模块：教育心理学

5．根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于()。

A．前习俗水平

B．中习俗水平

C．习俗水平

D．后习俗水平

正确答案：C

解析：人际协调的定向阶段，即好孩子取向阶段。属于习俗水平。知识模

块：教育心理学

6．皮亚杰提出个体的认知发展的结果是形成()。

A．认知结构

B．图式

C．认知地图

D．格式塔

正确答案：B

解析：在与环境的相互作用中，儿童通过同化、顺应、平衡化作用。使得图

式不断得到改造。从而推进认知结构的不断发展。知识模块：教育心理学

7．“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”。这

一观点的理论基础是()。

A．维果茨基的“最近发展区”理论

B．列昂节夫的学习活动理论

C．皮亚杰的认知发展阶段理论

D．艾里克森的个性发展阶段理论

正确答案：A

解析：“最近发展区”是前苏联教育家维果茨基提出来的，据此认为解决此

区内的任务才能促进认知的发展。提倡“教学要走在发展的前面”。知识模块：

教育心理学

8．科尔伯格研究道德发展的主要方法是()。

A．自然观察法

B．实验室实验法

C．两难故事法

D．对偶故事法

正确答案：C

解析：科尔伯格应用道德两难法来研究道德的发展。典型故事是“海因茨偷

药”。知识模块：教育心理学

9．“以社会契约为准则”的阶段属于科尔伯格品德发展理论所述的()。

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．以上都不是

正确答案：C

解析：社会契约定向阶段，又称社会法制取向阶段，属于后习俗水平。知

识模块：教育心理学

10．重视观察学习和榜样模仿的学习观点属于()。

A．操作性反射理论

B．社会认知理论

C．人本主义学习理论

D．认知派学习理论

正确答案：B

解析：重视观察学习和榜样模仿的学