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这是谁的叶（教学设计）-教科版科学一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

这是谁的叶（教学设计）-教科版科学一年级上册

课程基本信息

1.课程名称：教科版科学一年级上册《这是谁的叶》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、观察能力和表达能力。通过观察不同树叶的特征，学生能够发展其科学探究思维，学会使用科学的观察方法。同时，通过小组合作和分享，学生将提高沟通与合作的能力，培养社会情感素养。此外，通过探索树叶的奥秘，学生将增强对自然环境的兴趣和好奇心，培养生命观念和科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够通过观察和比较，识别不同树叶的主要特征。

2.学生能够用语言清晰地描述树叶的形状、颜色和纹理等特征。

3.学生能够理解树叶的基本结构和功能，以及它们与植物生长和生存的关系。

难点：

1.学生对树叶微小结构的观察和理解，如叶脉的分布和功能。

2.学生对树叶功能的理解，如光合作用的过程和意义。

解决办法：

1.对于重点，可以通过实物展示、小组讨论和动手操作的方式，让学生在实践中学习和掌握树叶的特征。

2.对于难点，可以使用放大镜和显微镜等工具，帮助学生观察树叶的微小结构，并通过图片和视频等方式，生动形象地解释叶脉的功能。同时，结合生活实例和实验，让学生亲身体验光合作用的过程，从而加深对树叶功能的理解。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、白板、显微镜、放大镜、树叶标本、实物树叶、观察记录表、剪刀、胶水、彩色笔。

2.课程平台：无需特定平台，使用教室内的设施即可。

3.信息化资源：无需特定信息化资源，但可以使用一些图片和视频来辅助教学，如树叶生长的动画、光合作用的解释视频等。

4.教学手段：讲授、小组合作、观察、讨论、实验、动手操作、分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对树叶的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道树叶是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于树叶的图片或视频片段，让学生初步感受树叶的魅力或特点。

简短介绍树叶的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.树叶基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解树叶的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解树叶的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍树叶的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.树叶案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解树叶的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的树叶案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解树叶的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用树叶解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论树叶的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与树叶相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对树叶的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调树叶的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括树叶的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调树叶在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用树叶。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于树叶的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.树叶的基本概念：树叶是植物的器官，主要功能是进行光合作用，制造有机物质，并为植物提供能量。

2.树叶的组成部分：树叶由叶片、叶柄和叶尖三部分组成。其中，叶片是树叶的主体部分，叶柄连接叶片和茎，叶尖是叶片的末端部分。

3.树叶的形状：树叶的形状多种多样，有椭圆形、长方形、针形、心形等。不同形状的树叶适应不同的环境和生存需求。

4.树叶的颜色：树叶的颜色主要由叶绿素、类胡萝卜素和花青素等色素决定。叶绿素是进行光合作用的主要色素，使树叶呈现绿色。

5.树叶的纹理：树叶的纹理是指叶片上的线条、突起和凹陷等结构。树叶的纹理与叶片的功能和生长环境密切相关。

6.树叶的