新教材高中化学 2.1.1 实验安全与基本规范 物质的分离提纯教学设计（2）苏教版必修第一册.docx

新教材高中化学2.1.1实验安全与基本规范物质的分离提纯教学设计（2）苏教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：物质的分离提纯

2.教学年级和班级：高中化学，高一年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学设计

1.导入：通过回顾上节课的内容，引入物质的分离提纯这一主题，引导学生思考实验安全与基本规范在实际操作中的重要性。

2.新课内容：讲解物质的分离提纯的基本方法，如过滤、蒸馏、萃取等，并结合具体案例进行演示，让学生了解各种方法的适用范围和操作步骤。

3.实验操作：组织学生进行实验操作，要求学生按照规范操作，注意实验安全，如佩戴防护用具、使用正确的仪器等。

4.讨论与交流：引导学生总结实验过程中的注意事项，讨论实验结果与理论知识的关联，提高学生的实验分析和解决问题的能力。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调实验安全与基本规范在实验操作中的重要性，提醒学生在课后加强练习，巩固所学知识。

6.作业布置：布置课后作业，要求学生撰写实验报告，总结实验操作过程中的经验和教训，提高实验操作的规范性和安全性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过讲解物质的分离提纯的基本方法和实验操作，引导学生运用科学探究的方法，独立思考、主动实践，提高他们的实验操作技能和解决问题的能力。同时，在实验过程中，注重培养学生的科学思维，如观察、分析、判断等，使他们能够运用科学的方法去认识和解决问题。此外，通过强调实验安全与基本规范的重要性，培养学生的科学态度，使他们能够认真对待实验，遵循实验规程，确保实验的安全性。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们对化学基础知识已有一定的掌握，但物质的分离提纯实验操作和实验安全规范方面的实践经验相对较少。学生在知识层面上，需要对不同分离提纯方法的理论原理有一定的理解，而在能力层面，则需要具备观察、分析、解决问题的能力。素质方面，学生需要具备良好的团队合作意识和规范的操作习惯。

从行为习惯来看，部分学生可能对实验操作存在恐惧或抵触情绪，对实验安全的重视程度不够，这对课程学习会产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的心理和情绪，通过鼓励和指导，帮助他们建立信心，培养规范的操作习惯和严谨的科学态度。

同时，学生对实验操作的熟悉程度不一，有的学生可能对实验设备的使用和实验步骤的掌握较为熟练，而有的学生则可能较为生疏。因此，教师在教学设计中应考虑到这一差异，合理安排教学内容和教学方式，既要满足基础较好的学生的学习需求，也要帮助基础相对薄弱的学生弥补知识漏洞，提高他们的实验操作能力。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲授法、实验法和小组讨论法相结合的教学方法。通过教师的讲解，使学生掌握物质的分离提纯的基本理论和方法；通过实验操作，让学生亲身体验并巩固理论知识；通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的解决问题的能力。

2.具体的教学活动包括：实验演示、学生分组实验、实验结果讨论等。实验演示环节，教师进行物质的分离提纯操作，并讲解相关原理；学生分组实验环节，学生自行操作，体验实验过程；实验结果讨论环节，学生分享实验心得，讨论实验中遇到的问题及解决方案。

3.教学媒体的使用：PPT、实验仪器、实验药品等。PPT用于展示理论知识、实验步骤和注意事项；实验仪器和实验药品用于开展实验操作，让学生直观地观察和理解物质的分离提纯过程。通过多媒体手段的辅助，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

教学过程

今天我们要学习的是物质的分离提纯，这是化学实验中非常重要的一个环节。我们需要了解不同物质的性质，掌握各种分离提纯的方法，并严格遵守实验安全规范。下面，我们就来一步步地进行学习。

首先，我要给大家讲解一下物质的分离提纯的基本方法。我们知道，分离提纯的目的是将混合物中的组分分离出来，常用的方法有过滤、蒸馏、萃取等。过滤是利用滤纸或其他过滤介质将固体和液体分离；蒸馏是利用物质的沸点差异进行分离；萃取则是利用物质在两种溶剂中的溶解度差异进行分离。这些方法各有优缺点，适用范围也各不相同，我们需要根据实际情况来选择合适的方法。

接下来，我们将进行实验操作。请大家按照实验步骤，小心操作，注意实验安全。实验过程中，如果遇到问题，要及时提出来，我们可以一起讨论解决。

实验完成后，我们来总结一下实验结果。看看我们运用了哪种分离提纯方法，实验结果是否符合预期。同时，我们也要思考一下，实验过程中有哪些地方做得好，有哪些地方需要改进。

通过以上学习，我们知道了物质的分离提纯的方法和实验操作，也了解了实验安全的重要性。希望大家能够在课后加强练习，巩固所学知识，并严格遵守实验安全