2024年班主任班级工作总结例文（六篇）.docxVIP

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2024年班主任班级工作总结例文

一、持续强化班级风气塑造，以带动优良学风的形成。

1、继续规范学生仪容仪表

学生的仪容仪表是良好学习氛围的重要体现。尽管今年是初中最后一年，学习任务繁重，但对仪容仪表的管理不能松懈，从着装到发型装饰，都应符合学校规定。

2、严格课堂纪律管理

我班学生普遍展现出思维活跃、反应敏捷的特点，但纪律性相对较弱，自我约束力不足。现代青少年接触广泛，思维活跃，自尊心强，但缺乏勤奋刻苦的精神，这些在日常行为中尤为明显。因此，我将对课堂纪律提出更具体的要求，通过亲身示范和实践，使学生理解并遵循有序的准则。

课堂纪律的维持对学习成绩至关重要，我将持续强调并加强监督，要求班干部做好记录，同时与各科任教师合作，我也会定期检查班级纪律情况。

二、强化对中等及以下水平学生的辅导转化工作，注重学习方法的指导。

三、提升卫生和两操质量，继续推行“每月之星”评选活动

卫生和两操是衡量班级风气的重要指标。新学期，我将制定更详尽的奖惩措施，确保在卫生和两操管理中做到有据可依，以此提升这两项工作的水平。

上学期的“每月之星”活动激发了全班的积极性，本学期将继续完善这一制度，发挥其更大的激励作用。

四、重视活动课程的建设，培养学生的良好心理素质

鉴于今年是升学的关键时期，我计划利用活动课程组织各类学科趣味竞赛或游戏，以提升学习兴趣。同时，将定期召开关于理想和前途教育的主题班会，帮助学生以最佳心态迎接中考。

五、加强安全教育力度

安全是学校所有工作的首要任务。新学期，我将继续坚决执行学校的安全防范措施，密切关注学生安全，消除潜在的不安全因素。

六、增进与各任课教师的协作

我将加强与各科教师的沟通，共同帮助学习困难的学生。针对各科特点，与教师讨论并分享学习方法，以完善学生的学习策略，激发他们的学习潜力。此外，持续开展“一帮一”活动，助力中等及以下水平学生提高成绩。

七、强化与家长的联系

学生在家庭中度过大量时间，教师难以全面了解学生在家中的学习情况。因此，我将通过电话联系、家长会等方式，让家长及时了解学生在校表现，共同促进学生的全面发展。对于学生在学习、品德等方面的问题，与家长达成共识，共同引导学生进步。

八、注重孩子的思想品德教育

当前一些孩子存在自私、斤斤计较的问题，处理人际关系时缺乏宽容。我将引导学生正确处理同学关系，通过主题班会进行教育。在处理矛盾时，引导学生自我反思，寻找自身不足，培养宽容待人的品质，以宽广的心胸对待他人。

劳动是培养孩子德育品质的重要途径。我会教导学生如何正确劳动，从扫地到擦墙，我都亲自示范，严格检查，表扬做得好的学生，批评不认真和逃避劳动的行为，使他们认识到学习和人品同样重要。

2024年班主任班级工作总结例文（二）

我还会进行模拟实践，让一些活泼的学生在嘈杂的环境中完成信息传递等任务，以此理解他们的优势和需要改进的地方。理解每个学生的特性是塑造良好班级氛围的持久过程。这包括培养良好的学习风气，学生的礼貌行为，纪律性，班级卫生，以及同学之间的和谐相处。我利用每周的升旗仪式，班会和思想品德课布置任务，开展主题班会，进行道德教育，并进行周总结。有时采取集体讨论的方式，有时则借助多媒体工具，但当需要强调纪律时，我会让学生整齐地坐着，安静地听我一整节课的教导，他们的畏惧感往往来自于我坚定的目光，尤其是我面带微笑地指出他们的不足之处。当然，他们有时也期待班会课，因为那是表扬和批评的时刻。表现出色的学生会得到小奖励，而班会课也是每周的最后一节课，如果老师心情好，周末作业就会少一些，反之则会增多。

尽管将表现较差的学生与小组结合会让他们有所收敛，但效果并不显著。因此，我尝试了“好坏搭配”的策略，但最终并未取得预期效果。原因在于小学生对好坏的辨别能力较弱，往往倾向于对抗权威。因此，我不得不放弃一些成绩不佳但行为尚可的学生，专注于管理那些更为顽皮的学生。许多他们的行为问题往往源自家庭环境，如单亲家庭，过度溺爱，或父母缺乏关注。我试图关注这些被忽视的孩子，让他们感到被关心，同时也希望他们的父母能意识到孩子的需求，给予更多的关爱。有个学生曾多次被我罚站，甚至一天内两次被我批评到哭，我直接带他回家访，公开批评他，忽视他的恳求。但因为他能感受到我的关心和用心，他在写给我的信中道歉并表示会努力。我注意到他的鞋子变干净了，因为他记住了我关于卫生的教导，我看到他独自整理讲台，因为我无意中抱怨过讲台太乱，我看到他从不做作业到第一个完成，我看到他从扰乱课堂到主动举手发言，因为我称赞他的聪明，相信他一定能通过努力获得奖励。他甚至不再欺负同学，圣诞节时还给我送了卡片。

我承认，我的字迹不美观，普通话也不标准，声音也不大。我确实需要练习写字，但在那之前，我选择减少书写，更多地使用多媒体教学。PPT课件可以在很多