二年级道德与法治下册 第二单元 我们好好玩 第7课《我们有新玩法》教案2 新人教版.docx

二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩第7课《我们有新玩法》教案2新人教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩第7课《我们有新玩法》教案2新人教版。本节课的主要内容包括：1.了解和探索不同的玩耍方式和新奇的玩法；2.学习如何与同伴分享和合作，体验在游戏中互相帮助、互相学习的乐趣；3.培养学生的创新意识和动手操作能力，提高他们的道德素养和法治观念。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的创新意识，提高他们的道德素养和法治观念；2.提升学生的合作能力，学会与同伴分享和合作，体验在游戏中互相帮助、互相学习的乐趣；3.增强学生的动手操作能力，培养他们独立思考和解决问题的能力；4.提高学生的沟通表达能力，培养他们在游戏中善于表达自己的想法和感受。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于合作、分享和尊重的基本概念，能够理解在游戏中与同伴互动的重要性。他们可能已经尝试过一些简单的合作游戏，具备一定的团队协作经验。

2.学生的学习兴趣可能集中在探索新奇有趣的游戏玩法上，他们喜欢通过动手操作和亲身体验来学习。在学习过程中，他们表现出不同程度的好奇心、创造力和问题解决能力。

3.在学习风格上，学生们可能呈现出多样化的特点。有的学生喜欢独立思考和操作，有的则更倾向于与同伴合作共同解决问题。他们的沟通方式、学习节奏和注意力集中程度也有所不同。

4.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何创造新的游戏玩法，如何与同伴有效沟通和合作，如何在游戏中处理冲突和解决问题。此外，部分学生可能在自我表达和自信心方面存在一定的局限。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、教学卡片、骰子、游戏道具等。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要一个互动平台，如黑板或白板，以便于展示和讨论游戏玩法。

3.信息化资源：无需使用特定的信息化资源，但教师可以准备一些相关的图片、视频或动画，以辅助讲解和展示游戏示例。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏教学、小组竞赛等。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是二年级道德与法治下册第二单元的第七课《我们有新玩法》。在这一课中，我们将探索不同的玩耍方式和新奇的玩法，学会与同伴分享和合作，体验在游戏中互相帮助、互相学习的乐趣。现在，请大家打开课本，翻到第7页，让我们一起开始学习吧！

2.探究新课（15分钟）

a.讲解新玩法

同学们，你们平时都喜欢玩什么游戏呢？今天，老师给大家带来了一种新的玩法——‘接力猜谜’。我们分成两个小组，轮流进行猜谜游戏。哪个小组猜对的次数多，哪个小组就获胜。准备好了吗？我们来试试看吧！

b.学生分组进行游戏，教师巡回指导

好的，我们现在开始分组进行游戏。请大家注意听谜语，认真猜谜底。如果在游戏中遇到问题，可以和队友商量，也可以向老师请教。老师在旁边会给大家提供帮助和支持。

c.总结游戏体验

同学们，刚才我们进行了‘接力猜谜’游戏，大家都表现得非常棒！大家在游戏中有什么收获和感受呢？我们一起来分享一下吧！

3.课堂实践（15分钟）

a.创新游戏玩法

同学们，现在我们来进行课堂实践。请大家发挥自己的想象，创造一种新的游戏玩法。可以是对现有游戏的改进，也可以是完全原创的游戏。请大家和小组成员一起讨论，然后向大家展示你们的创新游戏。

b.学生分组讨论，创新游戏玩法

好的，现在请大家和小组成员一起讨论，创新一种游戏玩法。老师在旁边会给大家提供指导和建议。

c.展示创新游戏，分享心得

同学们，现在请各个小组向大家展示你们的创新游戏。大家在游戏过程中有什么收获和感受呢？我们一起来分享一下吧！

4.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了如何创新游戏玩法，大家表现得都非常优秀。希望大家在今后的生活中，能够继续发挥创新精神，不断尝试新的玩法，让生活更加有趣。同时，也要学会与同伴分享和合作，互相帮助、互相学习，共同成长。好了，今天的课就到这里，下节课我们再见！

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童游戏心理学》：这本书可以帮助学生和家长更好地理解儿童游戏的心理需求和发展过程。

-《合作的力量》：通过阅读这本书，学生可以更深入地了解合作的重要性以及如何有效地与他人合作。

-《创新思维》：这本书可以激发学生的创新意识，培养他们的创新思维能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以在家中与家人一起尝试新的游戏玩法，分享彼此的体验和感受。

-学生可以利用网络资源，观看有关游戏创新的视频教程，学习更多的游戏设计技巧。

-学生可以参加学校或社区组织的游戏设