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实习手册当中的自我总结
为期几周的实习终于结束了,这些在中学的日子让我感受到了作
为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现自身的一些
不足之处要,做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一
些初等数学知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握
新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,能使自身的
知识结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理
解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责
的我们来说这当然是必须的,却不是充分的。
此外,虽然当今多媒体教学已相当发达,但最常用、最方便的教
学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课
堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后,能
够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学
生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、
规范,能给学生起到潜移默化的作用,教师板书中不规范的汉字、标
点及格式,常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学
习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面
的相应课程或多开展一些此类活动,培养作为教师应有的基本技能。
另外,一个多月前,我上了讲台上了第一堂课,课程进行到半个
小时以后,我开始感觉到喉咙干涩,疼痛,当时最担心的莫过于怕自
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己坚持不了这一节课,好在并没有这样,只是喉咙哑了几天。后来我
发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围,我的带教老师,自
从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳,声音嘶哑;办公室里另一
位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽
喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不
能给予我们一些如何发声,如何保护自己的指导,以便我们在走上三
尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”,还必须“育人”。因此,教师对
学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的
手段和才能,就应该在通晓一定专业知识的前提下,拥有比较广泛的
文化科学基础知识,即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知
识外,也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有
丰富生动的知识来体现,教师必须具有广博的知识背景,才能在教学
中,从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论
的说服力,增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水,教师要有一桶
水”,所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学,人文课程的机
会,提高我们的知识水平,优化知识结构。
实习手册当中的自我总结(二)
还记得刚到公司的时候,我负责的是速记,排版,校对,打印的
工作,工作虽然简单,但是需要的经验与知识不少啊。刚开始着手的
一个项目是活动策划,活动策划的资料很多,我需要时间把手稿速记
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到电脑上,然后一遍又一遍的校对,一句话到一个字,都是关键,都
不能出差错了,校对完成后,对它进行排版,最后打印,这就是我的
工作。看似简单的工作,却需要认真,认真,再认真的去完成。
在这短短一个月时间里,我学到了很多在课堂上学不到的东西,
感觉受益匪浅,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也
懂得了学习的好处,时间的宝贵,人生的真谛。明白人世间一生不可
能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每个驿站,同时在这工
作中学到了很多很多,懂得了以前只是感性认知的道理。在和不同的
人一齐工作时慢慢的找到自己的缺点与借鉴别人的优点,深深懂得了
团队合作的重要性,1+1大于2的道理、也懂得了既然选择一个工作就
不计收获的把它做到自己的。
通过实习,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的
应用,另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实习,是对我
能力的进一步锻炼,也是一种考验。从中获得的诸多收获,也是很可
贵的,是十分有好处的。在实习中我学到了许多新的知识。是一个让
我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹
学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。
实习手册当中的自我总结(三)
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