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心理学-人格(三)-1

(总分91,考试时间90分钟)

一、单选题

1.我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、

阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪

种模式相一致?______A.单一型模式B.对立型模式C.多元型模式D.综合型模式

2.把心理活动指向于内心世界的人格特征称为______A.T型人格B.外向人格C.内向人格D.

均衡型人格

3.善于把心理活动展现于外，情感外露，当机立断，独立心强，善于交际，有卓越的实行

力与统率力的人格特征属于______A.内向人格B.外向人格C.T-型人格D.T+型人格

4.使人们的人格结构朝着相似性方向发展，并有助于维系社会稳定的因素是______A.生物

遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.自然物理因素

5.米德等人研究了新几内亚的三个民族的人格特征，各具特色，鲜明地体现了对人格的影

响力。______A.生物遗传B.社会文化C.家庭环境D.自然物理

6.于1949年著《亲子关系动力论》一书详细论述父母对孩子的各种反应及对人格所产生的

后果的是______A.盖赛尔B.马斯洛C.帕斯克D.西蒙斯

7.一位人格心理学家说：“家庭对人的塑造力是今天我们对人格发展看法的基石。”这说明

哪种因素对人格的形成具有很大的影响作用?______A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭

环境因素D.早期童年经验

8.容易使孩子形成消极、被动、懦弱，缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征的家庭

教养方式是______A.权威型B.放纵型C.溺爱型D.民主型

9.容易使孩子形成任性、幼稚、自私、无礼、独立性差、蛮横胡闹的人格特征的家庭教养

方式是______A.权威型B.专制型C.放纵型D.民主型

10.大多数研究者认为，常用的家庭教养方式有三种，除了权威型教养方式和放纵型教养方

式以外，还有______A.艺术型教养方式B.民主型教养方式C.溺爱型教养方式D.科学型教养

方式

11.下列家庭教育方式有利于成就孩子良好的人格特征的是______A.权威型B.放纵型C.民

主型D.溺爱型

12.“早期的亲子关系定出了行为模式，塑成一切日后的行为。”这个关于早期童年经验对人

格影响力的总结者是______A.盖赛尔B.马斯洛C.帕斯克D.麦肯依

13.中国有句俗话“三岁看大，七岁看老”，说明的是人格成因的______A.生物遗传因素B.

家庭环境因素C.早期童年经验D.自然物理因素

14.巴理(1966)关于阿拉斯加州的爱斯基摩人和非洲的特姆尼人的比较研究说明了______对

人格的影响作用。A.生物遗传B.家庭环境C.早期童年经验D.生态环境

15.心理学家认为自然物理环境对人格形成与发展起的作用是______A.自然基础B.永久性

影响C.核心性影响D.一时性影响

16.在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法是

______A.测验法B.投射法C.观察法D.调查法

17.被试本人对自己的人格特质予以评价的方法是______A.自陈量表法B.主题统觉测验C.

罗夏克墨渍测验D.句子完成法

18.下列不属于测量人格特质的测验或问卷的是______A.明尼苏达多相人格测验B.爱德华

个人兴趣量表C.青年性格问卷D.罗夏克墨渍测验

19.由230道题组成，让被试对每一道题给予“是”或“否”的回答的人格测量法是______A.明

尼苏达多相人格测验B.爱德华个人兴趣量表C.青年性格问卷D.主题统觉测验

20.以弗洛伊德心理分析理论为依据的人格测验是______A.罗夏克墨渍测验B.明尼苏达人

格测验C.爱德华个人兴趣量表测验D.青年性格问卷测验

21.下列选项中不属于投射法的是______A.罗夏克墨渍测验B.明尼苏达多相人格测验C.主

题统觉测验D.句子完成法

22.______的主要假定是被试在面对图片情境时所编出来的故事，常会与其生活经验有联系。

A.主题统觉测验B.罗夏克墨渍测验C.明尼苏达多相人格测验D.句子完成法

23.既可以施测于个人，又可施测于团体的人格测量法是______A.主题统觉测验B.罗夏克墨

渍测验C.明尼苏达多相人格测验D.句子完成法

二、名词解释