1.2 土壤——动植物的乐园（教学课件）-二年级科学上册（教科版）.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。小学科学教科版教科版二年级上册第一单元第二课土壤——动植物的乐园1聚焦2探索3研讨目录4总结拓展51聚焦同学们，你在这幅图片中看到了什么呢？这株植物是依靠什么生长的呢？?全班交流：1聚焦我观察到有一株小草，我还看见有小蜗牛。我认为植物是依靠阳光、土壤、水生长的。你知道什么呢？我们一起探究一下吧。1聚焦同学们，土壤是地球家园的重要资源。土壤上生活着许多动植物，今天我们将要到校园中观察土壤上都有哪些动植物。2探索?动手实践：选择校园中的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。不要伤害小动物！2探索?仔细观察：小组合作，校园中的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。（提示：观察要细致、全面、有一定的顺序。不要忘记落叶下的“居民”。）2探索?说明观察标准：细致、全面、有顺序观察要细致、全面、有一定的顺序。细致是指能够耐心、仔细地观察土壤中的动植物的特点；全面是指能够全方位地观察土壤上的动植物，包含土壤上的和土壤里面的；有一定的顺序是指能够按照一定的顺序观察，比如先观察土壤上直接可见的，再观察落叶下的，最后观察土壤里面的，观察动植物可以观察整体到局部。2探索?仔细观察：小组合作，校园中的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。（提示：观察要细致、全面、有一定的顺序。不要忘记落叶下的“居民”。）不要伤害小动物！2探索?活动手册：在表格中记录自己观察到的内容。校园土壤的“居民”日期：动物或植物的名称发现数量发现地点蚯蚓6条花坛下的土壤中海棠树8棵校园西侧3研讨我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物？让我们一起继续交流一下吧！2研讨?交流分享：展示我发现的依靠土壤生长和生活的植物和动物。我发现的动植物cc3研讨描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物吧！让我们一起继续交流一下！3研讨?全班交流、动手记录：同学们，一起写一写校园土壤“居民”统计（班级记录表）吧！3研讨动手填写班级记录表?得出结论：许多动植物的生存都离不开土壤。说一说，这节课你都学到了什么？4总结5拓展用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满土并注意保持土的湿润。把四五条大蚯蚓放在土上，再铺一层嫩草和树叶。观察蚯蚓的活动。********************