1.4 在教室里玩一玩 课件 2024秋人教版数学一年级上册.ppt

03探究新知一个小熊一个家为什么有人没坐到椅子？因为：人比椅子多一个。03探究新知拿出学具摆一摆边摆边数，你用了几个学具？03探究新知用2个圆柱当车轮。有()个；有()个；有()个；有()个；有()个。23311拿出学具摆一摆03探究新知有()个；有()个；有()个；有()个；有()个。23311你发现了什么？和()。和()。同样多同样多03探究新知我用了3个和一个一共用了4个。数一数填一填他们一共用了()个图形。1804任务二认识平面图形和立体图形04拓展延伸看一看说发现他们组用的是立体图形。他们组用的是平面体图形。立体图形、平面图形也属于数学知识。05课堂练习----基础题数一数，连一连。05课堂练习----基础题2.看图填空。1）()跑在最前面，()跑在最后面。2）的前面有()只动物，后面有()只动物。3）从右边数，排第()。31405课堂练习----基础题3.看图填一填。在的()边。在的()边。的左边是(),的右边是()。左右下节课，再见！2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。1.4在教室里玩一玩（人教版）一年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸05课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标使学生在游戏中复习数数、比多少和位置的知识，初步认识平面图形和立体图形。初步认识序数。0102经历玩一玩的过程，初步培养学生的数感和初步的位置观念。03经历在情境中描述物体的数量和位置关系，感受数学与生活的密切联系。02新知导入1、2、3、4……。前后左右。比多少。说一说：我们学习了哪些数学知识？03任务一在教室里玩一玩03探究新知我说你做摸你的左耳朵。要求：1）两人一组，一人指令一人做。2）每人指令5次，比胜负。03探究新知正话反做跺(duò)跺你的左脚。要求：1）两人一组，一人指令一人做。2）每人指令5次，比胜负。03探究新知我说大家做我左边的第3个同学蹲(dūn)下。我错了，我是第4个。03探究新知什么是第三、第四？第一第二第三第四第几是表示事物次序的数，我们跟它叫序数。左边03探究新知我说大家做要求：1）9名同学站一排。2）一名同学发指令，其他同学按要求做。3）记录自己做对的次数。下节课，再见！****