云南省个旧市九年级历史下册 13 东欧剧变与苏联解体教案 中华书局版.docx

云南省个旧市九年级历史下册13东欧剧变与苏联解体教案中华书局版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自云南省个旧市九年级历史下册第13课“东欧剧变与苏联解体”，使用的是中华书局版教材。本节课主要讲述了东欧剧变的过程及其对苏联解体的影响。具体内容包括：

1.东欧剧变的背景和原因：苏联模式的局限性、经济困难、政治体制僵化、民族问题突出等。

2.东欧剧变的过程：波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国的民主化运动，柏林墙的倒塌，以及东欧各国政治体制的转型。

3.苏联解体的原因和过程：俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等加盟共和国要求独立，苏联总统戈尔巴乔夫的改革政策，1991年苏联正式解体。

4.东欧剧变与苏联解体对国际政治格局的影响：两极格局结束，冷战结束，世界格局向多极化发展。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。具体包括：

1.史料实证素养：通过分析东欧剧变与苏联解体的相关历史事件，让学生学会运用史料进行实证分析，培养其对历史事件的客观认识和评价能力。

2.历史解释素养：让学生理解并掌握东欧剧变与苏联解体的原因、过程及其对国际政治格局的影响，培养学生对历史事件的解释和分析能力。

3.时空观念素养：帮助学生建立东欧剧变与苏联解体的时间线索和空间背景，培养学生对历史事件时空关系的认识和理解。

4.家国情怀：通过学习东欧剧变与苏联解体这一重大历史事件，引导学生思考其对我国的影响，培养学生的国家认同感和民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）东欧剧变的过程及其对苏联解体的影响：本节课重点让学生了解东欧剧变的过程，包括波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国的民主化运动，柏林墙的倒塌，以及东欧各国政治体制的转型，从而理解东欧剧变对苏联解体的影响。

（2）苏联解体的原因和过程：重点让学生掌握苏联解体的原因，如俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等加盟共和国要求独立，苏联总统戈尔巴乔夫的改革政策，以及1991年苏联正式解体等，从而深入理解苏联解体的过程。

（3）东欧剧变与苏联解体对国际政治格局的影响：本节课重点让学生了解东欧剧变与苏联解体后，两极格局结束，冷战结束，世界格局向多极化发展的情况，从而把握国际政治格局的变化。

2.教学难点：

（1）东欧剧变与苏联解体的深层原因：让学生理解东欧剧变与苏联解体的深层原因，如苏联模式的局限性、经济困难、政治体制僵化、民族问题突出等，这对于学生来说是一个比较复杂的认知过程。

（2）苏联解体的过程及其对国际政治格局的影响：让学生理解苏联解体的过程，以及其对国际政治格局的影响，需要学生具备较强的逻辑思维能力和历史分析能力。

（3）东欧剧变与苏联解体对我国的影响：让学生了解东欧剧变与苏联解体对我国的影响，如改革开放的深入推进，国际地位的提升等，需要学生具备较强的历史联系现实的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、教学黑板、彩色粉笔、历史地图、东欧剧变与苏联解体相关的历史文献和图片等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学平台、班级微信群等。

3.信息化资源：东欧剧变与苏联解体的相关视频资料、音频资料、网络文章、在线试题库等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法、历史地图学习法、角色扮演法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对东欧剧变与苏联解体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道东欧剧变与苏联解体是什么吗？它们对我们的生活有什么关系？”

展示一些关于东欧剧变与苏联解体的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史事件的魅力或特点。

简短介绍东欧剧变与苏联解体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.东欧剧变与苏联解体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解东欧剧变与苏联解体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解东欧剧变与苏联解体的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍东欧剧变与苏联解体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.东欧剧变与苏联解体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解东欧剧变与苏联解体的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的东欧剧变与苏联解体案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解东欧剧变与苏联解体的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用东欧剧变与苏联解体解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论东欧剧变与苏联解体的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。