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大班故事分享活动计划

为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提升幼儿阅读的能力，促进幼儿游戏的自主性和有效性，我园开展大班故事分享活动。以下是一个大班故事分享活动计划。

一、活动名称：

“故事小达人”分享会

二、活动目标：

1、培养幼儿的口语表达能力和自信心。

2、激发幼儿的想象力和创造力。

3、增进幼儿之间的交流与合作。

4、培养幼儿的倾听习惯和尊重他人分享的态度。

三、活动时间：

2024年5月20日（周五）下午15：00-16:00

活动地点：

幼儿园多功能活动室

活动对象：

大班全体幼儿及教师

四、活动准备：

1、教师准备故事分享的指导材料和相关道具。

2、教师提前通知家长，鼓励家长与孩子一起准备故事。

3、教师准备故事分享的场地布置，如布置故事角、准备小椅子等。

4、教师准备故事分享的评价表和奖励小礼物。

五、活动流程：

（一）故事分享活动的好处

为了让故事的种子长久留在孩子们的心田，我们这学期也要开展“听故事”的活动，让孩子们接触更多的故事，丰富其想象力，希望他们爱上故事、愿意听故事、讲故事。

我们倡议家长在家多给孩子听故事、讲故事，??

?1、可以丰富孩子的想象力，让孩子去感悟和体会这个世界。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，有助于提高孩子的想象力。?

2、多听故事有助于提高孩子的语言表达能力，让孩子感受语言的魅力。听故事能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展。?

?3、可以提高孩子的专注力，锻炼孩子的忍耐力和意志力。家长给孩子讲长篇故事的时候，可以每次讲一点让孩子在间歇期尽情期待，时间久了之后可以提高孩子的忍耐力和意志力。?

4、可以培养孩子的道德情操和丰富感情，可以让孩子正常宣泄情绪。故事都是有情感的，孩子在听故事的时候，情绪会随着情节的进程有所起伏，这样的情绪波动对孩子是十分有益的。??

（二）具体安排

1、开场介绍（15：00-15：05）

教师简短介绍活动目的和流程。强调倾听和分享的重要性。

2、故事分享（15：05-15：50）

自愿报名讲故事（故事内容源于生活，孩子亲身经历，有美篇图片展现，能有序、连贯、清楚的讲述一件事情）和室内自然角轮流介绍。目的让不同能力的孩子都有所锻炼与提升。个别不愿意在集体面前讲话的孩子，降低难度，找一些他擅长的领域内容，鼓励他们在集体面前讲话。最后我们用多个一句话形容孩子上台讲故事的好处。

每位幼儿轮流上台分享自己准备的故事。教师和其他幼儿认真倾听，不打断分享者。分享结束后，其他幼儿可以提问或发表感想。

3、互动环节（15：50-4:00）

教师引导幼儿进行简短的讨论，分享自己听完故事的感受。教师对幼儿的分享进行点评，给予鼓励和表扬。分发小礼物作为奖励，鼓励幼儿继续努力。

六、活动注意事项：

确保每位幼儿都有机会参与分享。

教师要引导幼儿学会倾听和尊重他人。

活动中要保持秩序，确保幼儿安全。

七、活动评价：

活动结束后，教师可以根据幼儿的表现和参与度进行评价，记录幼儿在口语表达、想象力、倾听习惯等方面的成长和进步。

?1、培养孩子的语言能力，增加孩子的知识面，对孩子的思维能力有好处。

?2、开发他们的情节创造力思维，展开他们的想象力，对日后的写作是非常有用处的。

??3、锻炼自己的说话能力，对于人际交往是有帮助的。

??4、能够引起很多情感，例如：善良之心、同情之心等。

??5、培养孩子开朗的性格，通过这种方式敞开心扉，增进与同伴之间的交流。

??6、有益于幼儿形成完整的语言系统。

以上就是我们开展的大班故事分享活动计划。通过活动让孩子们接触更多的故事，丰富其想象力，希望他们爱上故事、愿意听故事、讲故事。总之，通过这样的活动，幼儿不仅能够提升自己的语言表达能力，还能在分享和倾听中学会尊重和理解他人，为他们的全面发展打下良好的基础。

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