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第四鳇元裝展咔国特义攻化

第十课培养担当民族复兴大任的时代新人

境育和行江会主义份值观

10.2加强恩想地德瘪设

命题

考纲

展示

真题举例

命题方向

培(1)培育和践

养行社会主义核2018.全国卷Ⅱ·40以弘扬和培育社会主

当/价值观

2018·江苏卷·23义核心价值观为背景

(2)加强思想

民|道德建设

2019·天津卷·14

考查社会主义核心价

族(3)感悟中国2019·全国卷I·20值观与传统文化、思

复特色社会主义205·全国I·39()想道德建设的关系

兴文化

任|智慧备考:(1)209年高考可能会立足于社会主义核心价值观

的这王线,重点考查社会主义核心价值观在文化建设中的地位

时|及共与传统文化、思想道德建设的关系

新/(2)第十课教材变动较大,从近年考题来看,3个考点均为主观

人题重点考查的对象

发展中国特色社会主义文化,要以培养担当民族复兴大

任的时代新人为着眼点,培育和践行社会主义核心价值

观,不断提高人民思想党悟、道德水准、文明素养,为

实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的人才基础。

考点一:培育和践行社会主义核心价值观

凝魂聚气、强基固本的基础工程:(是什么)

国家层面:(经济建设)富强的国家

(政治建设)民主的国家

(文化建设)文明的国家

(社会和生态文明建设)和谐的国家。

社会层面:

社会是自由的、是平等的、是公正的、是法治的。

个人层面

公民要爱国,要敬业,要诚信,要友善。

明月和

E日

深入理解社会主义核心价值观的基本内容

(1)国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐

①富强即国富民强,是社会主义现代化国家经济建设的应然状态,

是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

②我们追求的民主是人民民主,是社会主义的生命,是创造人民

美好幸福生活的政治保障。

③此处的文明是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足

当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、

面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的概括。

④和谐是我国在社会建设领域的价值诉求,要求幼有所育、学有

所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。

快速记忆:国家要富强,需要民主

大家讲文明,社会才能和谐!

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