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幼儿园体能课程活动方案1

活动设计背景

我是小班的老师，由于我班的幼儿刚刚入园半年时间，年龄又比较小，他们一

些良好习惯及各方面能力还比较差，所以我根据本班幼儿的实际情况，设计一节体

能活动《快乐的草地》。

活动目标

1引导幼儿在草地上大胆创新游戏，体验游戏的快乐。

2练习钻、爬两大动作，促进动作的协调发展。

3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的情感。

教学重点、难点

重点练习钻、爬两大动作难点是教会幼儿钻、爬两大动作

活动准备

1音乐《晨曲》《开火车》2呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌

3哨子、闹钟、手机

活动过程：

一、组织幼儿来到草地上。

1、师：今天我要带你们到草地上去玩，好吗?来，我们开火车去，(师生共做

火车状)准备出发。

师：看，多美的草地啊!让我们在草地上舒服的睡一觉吧!

(师生共同躺在草地上，各有各的睡姿，一副轻松自在的样子)

2、(闹钟响)师：闹钟响了，孩子们该起床啦!(带领幼儿伸个懒腰，拍拍嘴巴

打个哈欠)睡得好舒服啊!

3、韵律活动《晨曲》师：来，跟“妈妈”一起穿衣服吧!(带孩子在音乐声中

做穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸、弯腰、转圈等动作，帮助幼儿进行热身动作)

二、鼓励幼儿在草地上创造性地游戏。

1、师：哇，多美的草地呀!让我们在这里好好的玩吧!你们要开动小脑筋，想

出有趣的玩法，咱们来比一比，谁的玩法最多、最有趣!

2、幼儿自由玩，教师观察指导。

3、总结：来，都做到老师的身边来，你们可真聪明，想出这么多的玩法，有

的像小鸟飞，有的开火车，有的像小乌龟爬呀爬。

三、带领幼儿学会“爬、钻”两大动作。

1、师：老师觉得爬这个玩法挺有趣的，我们都来玩一玩，应该怎样玩呢，请

宝宝们两手着地，膝盖也着地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。

2、师：我们再来学习“钻”请小朋友学着老师的样子从洞中钻过去，钻时身

体不要碰到圈啊!

四、比赛：夺红旗

1、教师把幼儿分成四组，边讲解边示范：我们玩个比赛吧，山坡上插满了小

红旗，听到老师说开始，你们必须从起跑线这里开始爬，要爬过草地，钻过两个山

洞，再爬上山坡摘一面小红旗，然后到陈老师那里站好，谁先摘到小红旗，谁就是

小冠军，懂了吗?

2、进行比赛。

3、颁发奖牌。

五、结束活动。

(手机响)教师接电话：喂，你好，是小白兔呀!哦，你想请我们小朋友去参加

你的生日舞会啊，好的，我们马上来，宝宝们，想去吗?(想)那我们就出发啦!

幼儿园体能课程活动方案2

活动目标

1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。

2、培养孩子们之间的团队合作意识。

活动准备

在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗8—10米画一条起点线。

活动指导

活动指导一：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后

面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好出发的活动准备。教师发出口令后，各组幼

儿齐喊“一二、一二……”。全组幼儿统一协调的走，注意左右脚的协调性。当最

后一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。

(评析：《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的

灵活性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”游戏让幼儿在塑胶场地上练习，既能增加幼

儿的兴趣，又能训练幼儿协调向前运动的能力，从而使幼儿获得最基本的合作运动

能力，增强身体素质。)

活动指导二：根据人数按5-8人一组，分成4组，各组一路纵队，用绳子将左

脚、右脚分别系在一起，后面的人双手扶前面人的肩，听信号各组同时由起点出

发，最后一名幼儿先到达终站的组为优胜。

(评析：幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?创设

游戏化的活动情境是解决问题的途径。宽松、快乐的氛围，团队合作的意识培养，

有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。)

注意事项

1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚，不要跪在地上。

2、教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，指导个别组幼儿游戏。

3、注意活动中的安全。

幼儿园体能课程活动方案3

活动目标:

1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。

2、体验玩飞盘的乐趣。