3.我们班 他们班 第1课时（教学课件）-四年级道德与法治上册（统编版）.ppt

思考：阅读教材P18“文化月”活动中的案例，咱班有没有和其他班举办过类似的活动，活动中又是如何合作的呢？活动三：设计班级合作活动思考：阅读教材P18“文化月”活动中的案例，咱班有没有和其他班举办过类似的活动，活动中又是如何合作的呢？活动三：设计班级合作活动先独立思考，后与同桌交流讨论。六一晚会活动三：设计班级合作活动小组讨论：阅读教材P19对话讨论，发挥自己想象，在小组内讨论确定一个班级合作活动方案。学习目标单元知识归纳夯实基础能力提升2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。3我们班他们班第1课时部编版小学道德与法治四年级上册目录视频导入活动一：张小文的疑惑活动二：班级小调查活动三：设计班级合作活动课堂小结视频导入视频中班级与班级之间有什么样的关系呢？思考：你们班有没有过与其他班级合作的经历？你觉得这样的合作有什么意义？视频导入思考：阅读教材P16“张小文的疑惑”，想想为什么我们老师经常夸赞四（2）班班级纪律很好？你有过类似张小文的困惑吗？你了解其他班级吗？活动一：张小文的疑惑活动一：张小文的疑惑提问：为什么有的班能够经常在评比中脱颖而出？他们有哪些值得我们学习的地方？活动二：班级小调查自由分组，选择想要了解的班级进行调查。活动二：班级小调查讨论：小组内根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习。各小组派代表上台分享调查结果和讨论结果，其他小组补充讨论答案。活动二：班级小调查教师小结：每个班级都是学校大家庭中的一员，需要相互学习和支持。班级合作也是我们集体生活的重要组成部分，我们应该积极参与班级之间的合作活动。学习目标单元知识归纳夯实基础能力提升*