九年级化学上册《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计2 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计2（新版）新人教版

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教学内容

九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计2（新版）新人教版，主要包括以下内容：

1.化学研究的对象与范畴：介绍化学的研究领域，以及化学在生活中的应用。

2.化学的发展简史：回顾化学的起源，介绍化学发展的重要阶段和科学家。

3.化学的重要性：阐述化学在环境保护、能源开发、材料研制等方面的作用。

4.化学实验基本操作：培养学生实验操作技能，包括仪器的使用、实验注意事项等。

教学内容与教材紧密关联，旨在帮助学生建立化学学科的基本概念，了解化学的发展历程和重要性，培养学生的实验操作能力。

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，提高科学素养。

2.增强学生对化学发展历程的认识，培养历史观念和科学精神。

3.激发学生探索化学奥秘的兴趣，培养创新意识和实践能力。

4.通过实验操作，培养学生严谨的科学态度和团队合作意识。

5.增进学生对化学在可持续发展中的作用的认识，提高社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的科学知识和实验操作技能，了解科学探究的过程，但对于化学学科特有的研究方法和实验技巧掌握有限。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，具备一定的观察能力和动手能力，学习风格多样，有的擅长理论分析，有的喜欢实践探索。他们对化学实验普遍感兴趣，但部分学生对理论知识的学习可能感到枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：化学概念的理解和记忆，尤其是化学符号和方程式的书写；实验操作中的安全意识和精确性；将化学知识与实际生活相结合的能力；以及在团队合作中沟通协调能力的培养。此外，对于化学在环境保护和可持续发展中的作用，学生可能缺乏深入的认识和思考。

教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-实验器材与试剂

-投影仪

-计算机与多媒体设备

2.软件资源：

-新人教版九年级化学上册教材

-化学教学辅助软件

-化学实验操作视频

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源：

-电子教案

-互动式教学课件

-化学知识动画演示

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-实验法

-小组合作学习

-课堂讨论与问答

-课后作业与反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程管理系统发布预习资料，包括《绪言》章节的PPT概要和化学实验操作视频，明确要求学生了解化学的研究领域和基本实验技能。

-设计预习问题：围绕化学的定义和应用，设计问题，如“化学如何改变我们的生活？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，并通过微信群进行提醒和指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解化学的概念。

-思考预习问题：学生对设计的问题进行思考，并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过平台提交，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台和微信进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习奠定基础，了解化学的重要性。

-培养学生的自主学习和初步探究能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示化学在生活中的实际应用案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解化学的基本概念、研究范畴和其在社会发展中的作用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨化学对环境保护的贡献。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对化学的定义和应用进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对化学贡献的认识。

-提问与讨论：针对不理解的内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，加深学生对化学概念的理解。

-实践活动法：通过小组讨论，提高学生的合作能力和应用知识的能力。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和团队精神。

作用与目的：

-加深学生对化学知识的理解，特别是化学对社会发展的贡献。

-通过实践活动，提高学生的实际操作技能和解决问题的能力。

-增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关习题和思考题，巩固学生对化学概念的理解。

-提供拓展资源：推荐化学科普书籍和视频，鼓励学生进一步探索化学的奥秘。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固学习