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小学英语三年级下册第五单元教案(新人教
版)
小学英语三年级下册第五单元教案
Unit5Doyouliepears?
Ⅰ、课时
一、教学内容:
Letstal
二、教学目标:
熟练掌握本课句型:Doyoulie…?yes,Ido.No,Idon’
t.hatabout…?Ilie…veryuch.Let’shavesoe…及水果单
词:pear,orange,apple
三、教学重点:
句型Doyoulie…?yes,Ido.No,Idon’
t.hatabout…?Ilie…veryuch.Let’shavesoe…单词
四、教学难点:
单词和句型的掌握
五、教学准备:
录音带、单词卡片
六、教学过程:
热身、复习
学生自编日常对话及口语练习。
教师播放歌曲,师生共同演唱。
呈现新
教师出示果篮,果篮里装有实物pears,oranges,apples
注意:教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解
并运用单词的复数形式。
教师手举“梨”讲述单词pear,手举“2个或2个以上
梨”讲述pears。以次类推学习oranges,apples,
学生各自拿着自己准备好的水果练习句型,先说自己喜
爱的水果,再询问对方是否爱吃Ilie…Doyoulie…?回答语
为:yes,Ido./No,Idon’t.
教师播放Let’stal部分的教学磁带学生跟读Let’stal
部分的内容。特别强调Doyouliepeaches?yes,Ido.No,Idon’
t.
趣味操练
按照Let’stal部分的内容,更换所学单词,练习对话。
同桌同学为一组,用自己带的实物或食物图片做Let’s
Practise部分的操练。
A:Doyoulieapples?B:yes,Ido./No,Idon’t
课堂评价
游戏:Guessingtheord
Ⅱ、第二课时
一、教学内容:
Letslearn
二、教学目标:
能够熟练掌握水果类单词pear,orange,apple,banana
三、教学重点:
掌握水果类单词。
四、教学难点:
掌握水果类单词。
五、教学准备:
录音带、单词卡片
六、教学过程:
热身、复习
学生日常口语练习。
教师播放Let’schant“Icanseearainbo”的录音,学
生边听边拍手有节奏地吟唱。
呈现新
教师展示实物水果,包括:
pear,,grapes,oranges,apple,banana。教师询问:
hatcanyousee?鼓励学生用完整句子来回答,
“Icanseepears.”“Icanseepeaches.”“Icanseeoranges.”
“…”
教师可将一种水果切开,让学生亲自品尝。教师可先让
一名学生品尝,问:Doyouliepears?学生会回答:Good.此
时,教师也给自己切一小块,品尝后说:H…
Ittas
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