中国的生物灾害.pptxVIP

2.4中国的生物灾害;出示中国水稻病虫害和小麦病虫害分布图

学生回答农作物病虫害的类型和特点以及分布。（绘图画出秦岭淮河一线）思考1：农作物病虫害的危害是什么？（一分钟思考讨论）

农作物大面积减产，甚至绝收。

危害

农产品大批量变质，造成严重的经济损失。

了解了小麦和水稻病虫害后，我们再来看一下这一种农作物病虫害。（展示棉铃虫图片）

拓展探究1我国棉铃虫的分布，找出主要分布区。学生回答：位于新疆棉产区和黄河流域棉产区。

小组探究：棉铃虫应该怎样防止？（小组讨论2分钟）

1、农业防治。合理间套：棉花与玉米或大蒜间隔种植，整枝灭虫、灌水灭虫

2、生物防治。放虫灭虫、利用自然天敌灭虫。

3、人工防治。人工捉虫、抹卵灭虫。

4、物理防治。施肥灭虫、黑灯光诱虫、杨柳枝诱虫。

5、化学防治

（学生回答，教师补充）二、森林病虫害（板书）

森林病虫害分布图片

森林病虫害分布与什么因素有关？气温和地形（教师指图）

课堂评价1农作物病虫害和森林病虫害（5分钟做题，2分钟讨论）

松毛虫是我国常见的森林害虫之一，喜食松针叶，松毛虫种群的暴发可引起松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向松林中引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据材料及我国松毛虫危害区分布图，回答下列问题。;（1）与喷洒农药相比，引入灰喜鹊控制松毛虫危害的方法有哪些好处？;课堂评价3蝗虫与鼠害（4分钟自主做题，2分钟讨论分析）

材料一 内蒙古自治区草原工作站发布2009年草原鼠害调查情况：全区春季草原鼠害危害面积达10715万亩，严重危害面积为5225.6万亩。位于呼伦贝尔草原的新巴尔虎右旗鼠害面积达800多万亩，占全旗草场的40%。当地监测显示，该旗生存着上亿只老鼠，每天可吃掉上千吨牧草。

材料二 2009年夏季，受上游降水影响，洞庭湖区水位迅速上升，约20亿只东方田鼠从洞庭湖滩向垸内转移。湖滩上到处可见老鼠窝，堤岸、护坡变得千疮百孔。

材料三 内蒙古东部土地类型及气候资料;加强物流监测；加强外来入侵生物预防和控制研究；加强科普教育，要提高公民防范???识。

小结

本节课主要学习了中国主要的生物灾害，需要掌握它们各自的分布及类型，最重要的是要学会在案例里边分析问题。

作业

观察生活，看看身边还有哪些生物入侵的例子，分析它们对于我们的生活会造成什么影响，我们又该如何应对，小组为单位，撰写小论文。

板书设计

一、农作物病虫害

2、森林病虫害

3、蝗灾与鼠害

4、生物入侵——以美国白蛾为例

教学反思

本节教学过程中能够结合课本及其案例让学生进行自主学习，合作探究，充分体现了以学生为主体的学习地位，培养了学生解决问题，总结问题的能力。不足之处在于生活案例太少，学生感性认识较少。