（2024秋）科教版科学一年级上册《发现生长》教案.pdfVIP

第2课发现生长

课型实验探究课课时1课时

学生可能会从直观的身高、体重等来发现自己在生长，但对于发现身体其他生

学情分析长的不明显的特征有一定难度，需要老师带着学生一起来发现。

科学观念：

*发觉我们的身体在生长变化。

科学思维：

教学目标

*通过对收集到的文件资料进行分析，能够了解人在生长发育的过程中、身高、体重

、牙齿、指甲和头发等都在发生变化。

探究实践：

*通过学习，引导学生明白我们出生后每天都在生长，并且需要很长时间才能学会走

路、说话。

*通过探究研讨活动引导学生联系生活实际说一说自己的生长表现在哪些方面，是如

何知道自己在一年一年生长的。

态度责任：

*引导学生勤剪指甲勤洗头，养成良好的卫生习惯。

教学重难点重点会测量并记录自己的身高，体重，胸围等数据。

难点发现人体生长变化的规律。

教学准备教师准备教学课件

学生准备小时候的照片

教学环节师生活动指导与评价设计意图

一、聚焦1.教师谈话:同学们，今年你们几岁啦?通过提问，引导学

（6分钟）2.我们每个人都比去年，增加了一岁。在这一年里，大家有生认识到我们的年

没有发现自己身体上的变化呢?龄在增长，身体也

3.今天这节课，我们就来探究身体上的变化。在发生着变化。

（板书课题:发现生长）

1.教师引导:同学们，你们发现自己身体有变化吗?那你们又

是怎样证明自己的身体在一年一年地生长的?

(1)教师出示一组一个同学从小到大穿的衣服的图片。引导

:同学们，你们看，这是一位同学从小到大穿的衣服的图片

二、探索，从这几张衣服的图片上，我们可以看出这位同学穿的衣

（20分钟）服有什么变化?

(2)学生回答，教师小结:衣服在不断地变大，说明这位同

学的身体在不断地生长。除了穿的衣服，大家想一想还有

哪些事物能证明我们的身体在一年一年地生长。

(3)学生分小组讨论交流，找出能证明自己的身体在一年一

年地生长的。教师巡视，了解学生讨论情况，并适时地加

以指导。

证据一:从小到大的照片。小时候照片上的自己非常小，随着

时间的推移，照片上的自己个子越来越高，这说明我们的

身体在一年一年地生长。

证据二:身体发育记录表，从这份记录表上看，我们身体的身

高和体重在一年一年地增加，说明我们的身体在一年一年

地生长。

证据三:牙齿的变化。嘴里的乳牙一颗一颗地脱落，长出新牙

，这说明我们的身体在一年一年地生长。

三、研讨1.教师继续引导:除了我们提到的这四个证据之外，大家还有

（5分钟）哪些证据能够证明自己的身体在一年一年地生长?

2.学生继续讨论，再找一找相关的证据证明自己身体的生长

，教师提示，如手的变化、穿的鞋子的变化等。

3.教师小结:我们怎样证明小猫、小狗在长大呢?

四、拓展画一画动物或植物生长变化的证据。

（5分钟）

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