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浅谈数学对人类文明发展的推动作用

摘要：本篇论文主要介绍了个人在学习过《数学与人类文明》这门课后的

感想与看法。从对人类和个人两个角度，说明数学发展的重要意义以及它对人类

历史发展的影响。同时结合了个人的切身经历与体会，表达了对于数学这门学科

的喜爱。

关键词：数学发展进步文明

引言：任何事物都是不断变化的，人类的发展亦是如此。在不断的发展中，

离不开技术的进步，而技术又离不开数学。可以说，数学与人类的文明有着密不

可分的关系。由于个人知识有限，这里只浅谈一下，数学对人类以及个人发展的

促进作用。

正文：人类社会的发展经历了从茹毛饮血的原始社会到现在科技发达、生

活富足的文明社会的发展过程。这一过程是历史发展的必然，任何事物都是由低

级变为高级，由初等变为高等。然而，这种变化所需的时间是受外部因素的影响

的。当有强大的推动力时，达到同一结果所需的时间就会大大减小，就好比路程

相同，速率变大，所需时间就会减少一样。人类社会文明的发展就是这样的一个

进程，而数学在其中就起到了推动力的作用。

社会发展、文明进步主要是生产力和生产关系的发展，“科学技术是第一

生产力”，“科学技术的基础是应用科学，而应用科学的基础是数学”。不言而

喻，数学在文明进步中的影响力可见一斑。数学在实际应用中是一种工具，也是

一门技术，同时更是一门艺术。它在不同的历史时期起着不同的作用，帮助人类

解决了不同的问题，满足了不同的需要。它的一步步完善，使人类生活逐渐走向

优质。

一、数学的诞生满足了人类最基本的生活需求

数学起源于数，数起源于记数。

原始人类通过打猎和采集满足了自身的温饱问题，使生命的延续有了基本

保证，这时，在他们的生活中自然会出现这类问题：部落中有多少成员，牧羊人

有多少只羊。最初，人类用手指和脚趾来记数，但这种方法有很大的局限性，最

多只能数到二十，远远不能满足人类的需求。在这种情况下，逐渐衍生出了石子

记数、结绳记数和刻痕记数，这些方法使记数范围大大增大，同时也便于累计和

保存。

而数的产生是在人类把2作为共同性质抽象出来之时，这种由具体变为抽

象的过程就是量变到质变的过程，是一种飞跃，便导致了加法规律的产生。数学

就在这时悄然而生。因此，抽象是数学与生俱来的特征，而正是这抽象导致了数

学的深邃与睿智。由此，数学便登上了人类的历史舞台，满足了人类的初步需求

与需要。

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二、数学与人类的文明同步发展，共同进步

纵观古今中外人类文明的发展史，任何时期、任何朝代，无论是政治、军

事还是经济、文化的进步，数学都无一例外地起着巨大的作用。每一个数学家的

诞生，每一次数学上的新的发现，都会使人类社会或多或少得到一定的发展。

具体来说，数学通过本身的发展以及带动其他学科发展来推进人类文明。

也就是说，数学不是一个孤立的体系，它与其他的学科，无论是科学学科，还是

人文学科，都是息息相关的。例如，希腊数学就与哲学关系密切。人们形象地称，

从公元前6世纪米利都地泰勒斯到公元前337年柏拉图去世，是数学和哲学的

第一个蜜月，数学家和哲学家甚至同为一人。这种情况的出现，不可否认的与希

腊人的天性有关，但同时也有力地证明了数学与人文并不是毫不相关的两种学科。

又如，从文艺复兴时期到20世纪中期出版的被称为改变“世界”的16本自然科学

和社会科学专著中，有10本（《天体运行》、《血液循环》、《自然哲学和数