汽车网络与新媒体营销 教案 情境二学习单元四 H5制作.doc

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教案

课次

课时

教学对象

周次

课型

新授

授课日期

执教者

田凤霞

授课地点

课题

学习单元四H5制作

使用教材

汽车网络与新媒体营销

出版社

机械工业出版社

教学目标

知识

技能

态度

1.了解H5基本概念；

2.指导H5特点及类型；

3.掌握H5设计基本流程和技巧。

1.能够根据品牌需求制作H5脚本；

2.能够使用H5制作软件制作展示型H5；

3.能够使用手机软件制作交互型H5；

4.能够使用手机开展H5营销。

1.培养学生的创意思维，能够结合市场需求和用户喜好，进行富有创意的H5设计。

2.提升学生对新媒体内容策划和故事叙述的能力，通过H5形式有效传达信息和情感。

3.增强学生对数字营销的理解和实践能力；

4.树立正确的职业价值观。

教学重点

1.理解并掌握H5制作的基本流程和技巧。

2.熟练使用H5制作工具，如易企秀、MAKA等。

教学难点

1.学生对H5制作工具的熟练操作。

2.学生对H5创意设计的理解和实践。

教学资源

教材，课件，视频等

课前准备

1.学生预习H5制作的相关知识，了解H5的基本概念和特点。

2.教师准备教学PPT，包括H5制作的基本流程、常用工具和案例分析。

3.教师准备教学视频，包括H5制作的操作演示和技巧分享

教学活动流程

教学步骤与内容

教学组织形式

教学方法

达成目标

新课导入

通过展示一些优秀的H5案例，引导学生理解制作H5的重要性和价值。

全体授课

讲授法，演示法

导入新课

一、知识点讲解

教师通过PPT讲解H5制作的基本流程、常用工具和技巧。包括H5定义、分类、特点、结构与基本要求等。

全体授课

讲授法，演示法

掌握制作H5的基本概念、特点。

二、案例分析

教师引导学生分析优秀H5作品的设计思路和技巧，提高学生的创意设计能力。

全体授课

讲授法，演示法

掌握H5的优势和挑战。

三、课堂互动、思政融入

教师提出一些有关H5制作的问题，让学生积极参与讨论和回答，增强学生对H5制作的理解和应用能力。

全体授课

讲授法，演示法

提升制作H5的积极性及不足。

增强学生对新媒体视频及音频处理的认识。

四、技能训练

教师播放教学视频中的H5制作操作演示，让学生熟悉工具的使用方法。

全体授课，小组讨论

讲授法，讨论法、实践法

能完成的任务。

五、课堂小结

通过本节课的学习，同学们能够更加深入地理解H5的作用，掌握其中的知识点和操作方法，同时也能够提高自己的多媒体技术应用能力。

全体授课

讲授法

课外作业

1.学生选择一个主题，制作一个H5作品，要求包含图片、文字、音乐等元素，体现创意设计。

2.学生复习本节课的知识点，并进行相关的练习和复习。

教学后记

1.混合式教学为老师和学生提供了一个相对独立而又相互联系的学习空间，通过各种互动手段，实现教师和学生之间多向的信息反馈，有利于教师快捷准确地掌握学生的学习情况，及时调整教学，也有利于学生之间相互传递学习信息，取长补短，提高学习效率。

2.理实一体化教学，理论课结束后，立即展开实践操作演练，增强学生体验感，激发学生学习新媒体和运用新媒体营销工具的兴趣。