2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 2.3 近代中国资本主义的历史命运教案1 人民版必修2.docx

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2.3近代中国资本主义的历史命运教案1人民版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2.3近代中国资本主义的历史命运教案1人民版必修2

教材分析

《2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2.3近代中国资本主义的历史命运教案1人民版必修2》以近代中国资本主义发展为主线，围绕其历史命运展开。本节课通过剖析近代中国资本主义的兴起、发展及面临的困境，使学生理解半殖民地半封建社会背景下，资本主义发展的艰难曲折。内容紧密联系教材，以史为鉴，深入剖析近代中国资本主义的兴衰过程，凸显历史学科的教育功能。

核心素养目标

学情分析

本节课的教学对象为高中二年级学生，他们在知识层面已具备一定的近代中国历史基础，对资本主义的初步概念有所了解。能力上，学生具备基本的史料分析能力和批判性思维能力，但在深入理解历史事件背后的复杂社会关系和经济发展规律方面有待提高。素质方面，学生普遍具有较强的爱国情感，对于国家命运的关心为学习本课程提供了情感基础。然而，部分学生在历史学习中可能存在被动接受的现象，对历史事件的深入思考和探究不足。因此，教学中需注重激发学生主动探索的热情，引导他们结合教材内容，从多角度分析近代中国资本主义的历史命运，培养其历史思维和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合教材内容，通过生动讲解，引导学生把握近代中国资本主义的发展脉络。

2.讨论法：组织学生就资本主义发展中的关键问题展开小组讨论，培养其批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：选取具体历史事件，指导学生分析其背后的经济动因和时代背景，提高问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用多媒体设备展示历史图片、视频资料，增强学生对教材内容的直观感知。

2.网络资源：利用互联网查阅相关史料，拓展学生知识视野，提高史料分析能力。

3.教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性历史题目，激发学生学习兴趣，提升教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示近代中国民族资本家创业的历史图片，引发学生对近代中国资本主义发展背景的思考。

-提出问题：引导学生思考近代中国资本主义在半殖民地半封建社会中的发展困境。

2.讲授新课（20分钟）

-介绍近代中国资本主义的兴起背景，阐述其发展的内外因素。

-讲解近代中国资本主义的重要历史事件，如洋务运动、戊戌变法等，分析其对中国资本主义发展的影响。

-着重讲解近代中国资本主义在民族工业、金融、商业等方面的表现，突出其曲折发展过程。

互动环节1（10分钟）：

-分组讨论：让学生分组讨论近代中国资本主义发展中的成功与失败案例，总结经验教训。

-分组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他组学生提问、补充。

3.巩固练习（10分钟）：

-设计练习题：针对本节课的重点内容，设计选择题、简答题等，检验学生对新知识的理解和掌握。

-学生完成练习：学生在课堂上独立完成练习，教师巡回指导。

互动环节2（5分钟）：

-课堂提问：教师针对练习题中的难点进行提问，引导学生深入思考。

-解答疑问：鼓励学生提问，针对学生的疑问进行解答，巩固知识点。

4.核心素养能力拓展（5分钟）：

-创新思维训练：让学生从历史角度分析近代中国资本主义发展的可能性，提出自己的观点。

-情感价值观培养：引导学生关注国家命运，认识到民族独立、民族振兴的重要性。

5.课堂小结（5分钟）：

-教师总结：概括本节课的主要内容，强调近代中国资本主义发展的曲折性。

-学生反思：让学生反思自己在课堂上的学习收获，激发继续学习的兴趣。

总用时：45分钟

教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，充分调动学生的学习积极性。在教学过程中，教师关注学生的核心素养能力培养，引导他们从多角度分析问题，提高解决问题的能力。同时，注重情感价值观的培养，使学生在学习历史知识的过程中，树立正确的国家观和历史观。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国近代民族资本主义发展史》

-《中国近代经济史》

-《洋务运动与近代中国》

-《戊戌变法与近代中国》

2.课后自主学习和探究：

-研究近代中国资本主义发展中的典型企业或企业家，分析其成功与失败的原因。

-探讨半殖民地半封建社会背景下，近代中国资本主义发展的机遇与挑战。

-比较近代中国资本主义与西方资本主义的发展差异，思考其对当代中国经济的启示。

-通过查阅相关史料，分析近代中国资本主义在地区发展、行业特点等方面的不平衡性。

-结合所学