1.1追求智慧的学问（课件）高中政治必修四 哲学与文化（统编版）.pptxVIP

;学习目标：

一、哲学的起源

1.哲学的本义

2.哲学的产生

3.哲学与时代的关系

4.哲学的作用

;哲学的起源;一、哲学的起源;何谓哲学？;（1）哲学产生于人类的实践活动。（改造世界）;;;（3）人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？;3、哲学与时代精神;;老子;哲学;;哲学家对问题的认识总是不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有自身的局限性，但我们不能因此否定它为真正的哲学，关键看它是否正确地反映了自己时代的要求，是否代表自己时代的先进思想。从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性，不一定科学，但它们都是自己时代的真正的哲学。;①认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都与一定的哲学智慧联系在一起。（P3）

②在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。(P3)

③哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。(P4);小结：哲学的起源;1、“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 ()

A.哲学的产生和发展都源于大自然

B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考

C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考

D.哲学与我们的生活密切相关;2、朱熹小时候就问父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家，与他们从小善于思考不无关系。这说明()

A??哲学产生于人们对自然万物的惊讶

B．哲学源于思想家充满智慧的头脑

C．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考

D．哲学就是对现存的东西提出质疑;哲学是系统化理论化的世界观;有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。;1.什么是世界观？;1.什么是世界观？;1.草是绿的，花是红的。

2.不带口罩会易感新冠病毒。

3.太阳东升西落。

4.一切事物都是变化发展的

5.上帝创造了一切

6.事物运动变化是有规律的;2.世界观与方法论的关系;马上要考试了，为了应对考试，同学们纷纷采取了行动;世界观;误区：

①哲学与世界观都是科学的；

②哲学就是世界观；

③哲学是科学的世界观与方法论的统一；

④哲学是哲学家的事，与普通人无关

⑤哲学是关于世界观的科学;1.事物的运动是有规律的

2.一切从实际出发，实事求是

3.具体问题具体分析

4.世界是一团永恒的活火

5.天圆地方

6.我们要用联系的观点看问题

;1、世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。

2、哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

（二）世界观和方法论

1.方法论含义：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

2.世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。;3、悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到，一路坑坑洼洼，终是海市蜃楼；乐观者说：希望是启明星，即使摘不到，也能憧憬到光明，前路虽有波折，但终会柳暗花明。材料体现的哲理是（???）

A．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

B．哲学是系统化理论化的世界观

C．有什么样的世界观就有什么样的方法论

D．哲学是世界观和方法论的统一;;哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结;1.具体科学知识的分类;;（1）区别;①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。;牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。;②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。;整个世界;从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系