5.1.1 降低化学反应活化能的酶教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1.docx

5.1.1降低化学反应活化能的酶教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：降低化学反应活化能的酶

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024-2025学年高一上学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

5.1.1降低化学反应活化能的酶教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1：

第一课时：

1.引入：复习化学反应的基本概念，引导学生思考如何提高化学反应速率。

2.新课导入：介绍酶的概念、特性及作用机制。

3.课堂讲解：

a.酶的分类、结构和功能。

b.酶的专一性、高效性及作用条件。

c.酶与活化能的关系，以及酶如何降低活化能。

4.案例分析：结合实际案例，分析酶在生物体内的应用。

5.课堂小结：总结本节课的重点内容。

第二课时：

1.复习导入：回顾上节课的内容，为本节课的学习做好铺垫。

2.课堂讲解：

a.酶的活性调节及影响因素。

b.酶的抑制作用及类型。

c.酶在工业生产中的应用。

3.实践探究：进行小组讨论，探讨酶在生活、生产中的实际应用。

4.课堂小结：总结本节课的重点内容。

5.作业布置：针对本节课的内容，布置相关的练习题，巩固所学知识。

教学设计旨在帮助学生理解酶的特性和作用机制，掌握酶在生物体内外的应用，提高学生的生物科学素养。

核心素养目标分析

1.科学探究：学生能够运用生物学知识，通过观察、实验等方法，理解酶的特性和作用机制，培养科学思维和探究能力。

2.生命观念：学生能够认识到酶在生物体内的作用及其重要性，形成对生命现象的深入理解，提升生命观念。

3.社会责任：学生能够了解酶在生活、生产中的应用，关注酶相关技术在解决实际问题中的作用，提高社会责任感和环保意识。

4.信息素养：学生能够通过查阅资料、分析案例，获取与酶相关的科学信息，提升信息素养和自主学习能力。

5.合作交流：学生在小组讨论和合作探究中，培养沟通交流能力，提升团队合作精神。

学情分析

高一学生在知识层面，已具备一定的化学和生物学基础，理解化学反应的基本原理，但对于酶的特性和作用机制的了解尚浅。在能力方面，学生的观察、分析和实验能力有待提高，需要通过实践探究来加深对酶的理解。素质方面，学生具有较强的求知欲和好奇心，但自主学习能力、合作交流能力和信息素养方面存在差异。

在行为习惯上，部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和质疑的精神，这可能影响对酶这一章节内容的深入学习。此外，学生在初中阶段对生物实验操作相对较少，可能存在实验操作不规范、实验现象观察不仔细等问题。

因此，在教学过程中，需关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实验探究，培养科学思维和合作能力。同时，注重实验操作的规范性和观察现象的细致性，以提高学生对酶相关知识的理解和应用能力。

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-实验器材（酶模型、试管、滴定管等）

-投影仪

-计算机及多媒体设备

2.软件资源：

-生物学科教学软件

-酶的相关动画和视频资料

-教学PPT

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台（用于发布预习资料、作业等）

4.信息化资源：

-电子教材

-网络教学资源（包括教学视频、练习题库等）

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-实验教学法

-案例分析法

-互动提问与讨论

教学资源的有效整合和利用有助于提高学生对酶知识的学习兴趣和效果，同时促进教学方法的多样化和现代化。

教学过程

第一课时：

一、导入（5分钟）

1.与学生互动，提问：“同学们，我们已经学习过化学反应的基本原理，那么大家知道如何提高化学反应速率吗？”

2.学生回答后，引出本节课主题：“今天我们要学习一种特殊的催化剂——酶，看看它是如何降低化学反应活化能，提高反应速率的。”

二、新课内容讲解（15分钟）

1.讲解酶的概念、分类和功能。

a.酶是一种具有生物催化功能的有机物，主要由蛋白质组成。

b.酶分为蛋白酶、核酸酶、脂酶等，不同类型的酶催化不同的化学反应。

c.酶的主要功能是降低化学反应活化能，从而加速反应速率。

2.酶的特性：

a.专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应。

b.高效性：酶的催化效率远远高于无机催化剂。

c.可调节性：酶的活性可以通过某些因素进行调节。

三、课堂探究（10分钟）

1.分组讨论：请同学们分组讨论，思考以下问题：

a.酶是如何降低化学反应活化能的？

b.酶的专一性和高效性是如何实现的？

2.各组汇报：请各小组代表汇报讨论成果。

四、案例分析（10分钟）

1.展示案例：介绍一些实