华丽的展厅里-一定是构造奇特的仿真设置。一个个硕大的....ppt

在梦的远方;华美的展厅里，一定是构造奇特的仿真设置。一个个硕大的水族箱里，自由自在地绽放着五彩缤纷的水中精灵。站在圆弧形的电动通道上，可以看到仙女一样的潜水小姐在娇艳的珊瑚丛中舞来舞去。有着别样温柔的白鲨一定在最底层，漂在它上面的是斑斓灿烂的壮观鱼群，在某一个角落里，还憩息着几只憨厚可爱的大海龟……映衬着这些美景的，是孩子们青春的笑脸和惊喜的神情。因为———他们看到了梦一般的奇迹。

“妈妈，你不进去吗？”看到我只买了一张票，孩子仰起小脸问我。

我点点头。

“为什么？是钱不够吗？”

“妈妈想锻炼一下你独立观察的能力。”我说。

;孩子进去了。我参加了静坐的行列。其实我的口袋里有足够买门票的钱，但是，此时此刻,我就是想和这些清贫的父母们坐在一起。我喜欢这样的感觉。我热爱这样的感觉。我决不疑心此刻我和他们的感觉的纯洁度和统一性。因为，我深深地知道：在本质上，我和这些父母决没有任何丝毫的不同。为了孩子的光华，我们都可以做最陈旧的幕布；为了孩子的渴望，我们都可以做最深情的隐忍；为了孩子的成长，我们都可以化作最长久的那份钙质；———如果将来，孩子的跳跃奔腾需要我们让出最广阔的空间，那么我们都可以把身体贴在墙上，紧紧的，紧紧的。

“妈妈，真好看！”孩子出来了。他喋喋不休对我讲述着他所看到的奇迹。我和所有的父母一样，笑着，听着。

亲爱的孩子，你到底知道不知道呢？在父母的眼中，只有孩子才是真正的奇迹。为了这份奇迹的产生，这些本来就平凡如树的父母，甚至愿意成为更平凡的尘土。

这是崇高吗？而我觉得，这一切仅仅是出于一种幸福的本能。

;为了孩子的光华，父母可以做最陈旧的幕布

为了孩子的渴望，父母可以做最深情的隐忍;整体感知,理清脉络

请以时间为顺序概括地复述课文

——时候，我——，母亲——;

品读课文，感悟母爱

;我的回忆与母亲的回忆相交错，从文章中找到表现母亲的内心世界的情节和词语：

“期望大概只???一个，就是乞求我的健康”

“母亲急得满脸泪”

“还心有余悸”

“感谢得流下泪来”

“那时代的妈妈，是从来不会想到自己的苦”

“母亲的担忧没有太久”

“母亲反而担忧”

“总是惟恐我在外地受苦”

“依在车站的栏杆向我挥手”

;通过以上所写，我们可以看出文中所写的是一个什么样的母亲？

是一个与一般的传统妇女没有两样的普通人，她保守传统，善良朴实，把全部的爱与深情全给了“我”。;文章结尾以童话故事作结。请思考：

①不同的人，人生态度也不同，阿呆和阿土的故事给了你什么启发？

②母亲为什么讲这个故事给我？

③我为什么在已经塑造了一个可敬的母亲后，以大量的笔墨，详细地写了这个童话故事？

;问题探讨

课文的标题的含义

①梦指什么

②远方是什么;小结

本篇文章以时间为顺序，以回忆为线索，以母爱为主旨，作者巧妙的将“我”的回忆和母亲的回忆相互交错，在“我”的娓娓道来中穿插母亲的深情回忆，“我”的回忆充满了为人子的感谢与思念，母亲的回忆洋溢着为人母的牵挂与深爱。作者将母亲的爱铭记在心，鼓励着他追求人生，到达梦的此岸。;学法总结;课堂练习

1.字音字形

2.这篇文章写了一个什么故事？表达了作者什么样的情感？

3.文章以——为顺序，以——为线索，把我和母亲的回忆相交错，表达了——的主旨

4.你从结尾的童话故事中的到怎样的启示？

5.文章题目为“在梦的远方”，根据你的理解，梦指什么？远方是什么？

6.读完此文，你想对母亲说写什么？

;课外拓展;;妈妈月光之下

静静地我想你了

静静淌在血里的牵挂

妈妈你的怀抱

我一生爱的襁褓

有你晒过的衣服味道

妈妈月亮之下

有了你我才有家

离别虽半步即是天涯

思念何必泪眼

爱长长长过天年

幸福生于会痛的心田

天之大

唯有你的爱是完美无瑕

天之涯

记得你用心传话

天之大

唯有你的爱我交给了他

让他的笑像极了妈妈

;作业