（必威体育精装版）24年秋统编二年级语文上册2 树之歌教学设计【精品】.docx

2树之歌

教学目标：

1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字，认识由生字组成的词语。

2.结合图文生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。

3.能正确朗读课文，背诵课文，通过学习懂得要热爱自然，爱护环境，爱护花草树木。

4.能正确朗读“十年树木，百年树人”等三句话，并与同学交流自己对它的理解。

重点：

1.能正确朗读课文，背诵课文。

2.识字写字。

难点：

结合图文和生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。

第1课时

课时目标：

1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮、桐、枫、松”，认识由生字组成的词语。

2.结合图文生活实际，理解句子意思，知道一些树的特点。

3.能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

一、创设情境，激趣导入。

1.小朋友们，今天老师带大家到森林王国去参观，开心吗？森林王国里有各种各样的树，一首有趣的儿歌就是关于这些树的。

揭示课题，读课题：树之歌。

2.播放课文朗读视频，注意生字的读音。

二、初读课文，整体感知。

1.自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子,难读的地方借助拼音多读几遍；读完后，用笔圈出儿歌里树的名称。

2.课件出示所圈词语：

（杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂）

讨论：儿歌里一共介绍了几种树？（11种）“松柏”指的是松树和柏树。

3.朗读词语。师：小朋友和这些树宝宝打个招呼，大声叫出它们的名字吧！

4.借助规律，认读生字。

（1）出示：榕、梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂

刚才这些树宝宝的名字里，有一些字很有特点，你发现了什么？

（都是左右结构，左边都是“木字旁”，都和树木有关。）

（2）比一比这两组生字，读一读，你还发现了什么？

榕梧桐枫松柏桦杉桂

容吾同风公白华三圭

（上下两行字的读音相同或相近）

小结：大家一定发现了，第一行的字都是形声字，我们把“木字旁”叫作这个字的声旁，表示这些字都与树木有关；而第二行的字是这些形声字的声旁，表示字的读音。瞧，汉字多有趣！下次我们再遇到类似的字，就可以用这样的方法，大胆地猜一猜它的读音了。

三、再读课文，给小树挂名牌。

过渡：同学们，你们一定已经牢牢记住了树木的名称，下面我们来帮助小树挂上名牌。

1.课件出示学习要求：

读读儿歌，对照课本中的图说一说每种树木的特点。

2.给小树挂牌。

一边挂牌，一边大声说出理由（书中的语言）。

（课件出示11种树木，点击出现树牌。）

你们可真棒！树木被你们准确无误地找到了！再来看看这些句子，你能试着填一填吗？

3.课件出示句子填空。

杨树___________，榕树___________，梧桐树叶___________。

枫树___________，松柏___________。

木棉___________，桦树___________。

银杏水杉___________，金桂___________。

小结：我们不仅认识了树木的名称，给小树挂了名牌，还知道了很多关于树木的知识。其实，这首儿歌读起来还很有味道呢！你听——

四、朗读儿歌，读出韵味。

1.教师范读，强调押韵。

师：这首儿歌是用ɑnɡ来押韵的，读起来就朗朗上口。小朋友们再读一读，好好体会一下。

2.师生对读。老师读上句，学生接下句。

3.拍手读。请小朋友伸出小手，我们还可以一边打节奏一边读。

4.自主练习。学着刚才的样子，选择一种你喜欢的方式，和身边的小伙伴或者爸爸妈妈一起读读吧！

五、小树伴我写好字。

1.这些树木的名字里还藏着本课要写的生字，一起读读。

出示：杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂

2.这节课先写5个生字。

杨：右边由三笔组成，起笔为横折折折钩。

壮：“士”两横上长下短，不要写成“土”。

桐：“木”宜窄长，右部“同”低于“木”。

枫：“风”上窄下宽，竖撇在竖中线左侧。

松：左窄右宽。“公”的撇要短小，捺要舒展。

六、布置作业。

1.在田格本上把“杨、壮、桐、枫、松”各写四遍，并组两个词。

2.读熟课文和蓝色通道里的生字。

第2课时

课时目标：

1.会写“柏、棉、杉、化、桂”，借助图文理解“壮、疆”等字的意思。

2.能正确朗读课文，背诵课文，通过学习懂得要热爱自然，爱护环境，爱护花草树木。

3.能正确朗读“十年树木，百年树人”等三句话，并与同学交流自己对它的理解。

一、复习词语，导入新课。

1.游戏：捡树叶

师：微风微风吹吹，树叶树叶飘飘。小朋友们快来捡树叶吧！捡到后，请大声读出树叶上的词语。

2.树家族又来了一些新朋友，快来跟它们打个招呼吧！

出示课后练习第二题：

泡桐白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子白果

（1）读一读，有什么发现？（第一行都是树的名字，第二行是树的花、叶、果实。）

（2