12《一幅名扬中外的画》 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

12《一幅名扬中外的画》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《一幅名扬中外的画》，该课是2023-2024学年语文三年级下册统编版的一篇课文。本文主要介绍了一幅名扬中外的画——清明上河图，通过描绘画面上的各种人物、建筑、车辆等，展现了北宋都城汴京的繁华景象。课文语言生动，描绘细腻，让学生感受到了古代都市的繁华与魅力。

教学内容与学生已有知识的联系：在导入环节，教师可以引导学生回顾之前学过的与绘画相关的课文，如《画蛇添足》、《刻舟求剑》等，让学生意识到绘画是一种表达情感和记录生活的方式。同时，教师还可以引导学生联系自己的生活经验，思考一下自己熟悉的都市或乡村景象，以便更好地理解课文内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与鉴赏能力、思维发展与提升以及文化传承与理解能力展开。

1.阅读与鉴赏能力：通过阅读《一幅名扬中外的画》，培养学生对文学作品的阅读兴趣，提高学生对课文内容的理解和分析能力，引导学生学会欣赏文学作品中的细节描绘，感受作者的语言魅力。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的描绘手法、人物形象等，培养学生的批判性思维和创新思维能力，引导学生主动探索、发现问题，并提出自己的见解。

3.文化传承与理解能力：通过学习《一幅名扬中外的画》，使学生了解中国古代都市的繁华景象，认识清明上河图的历史价值和文化内涵，增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《一幅名扬中外的画》的内容，描绘清明上河图的画面。

2.欣赏并分析课文中的语言特色，体会作者的描绘手法。

难点：

1.对课文中的古代都市景象的理解，尤其是对北宋时期的社会背景和文化内涵的认识。

2.引导学生通过课文内容，培养对中国传统文化的认同感和自豪感。

解决办法：

1.利用图片、视频等教学资源，为学生提供直观的视觉感受，帮助学生更好地理解课文中的画面。

2.通过小组讨论、分享等方式，引导学生主动探索、发现问题，并提供适当的引导和帮助，帮助学生克服难点。

3.结合课文内容，进行相关的文化背景介绍，让学生了解北宋时期的社会文化特点，培养学生对中国传统文化的认同感和自豪感。

4.通过课后作业、实践活动等，巩固学生对课文内容的理解和记忆，提高学生的阅读与鉴赏能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的思考和表达能力。

2.情境教学法：利用图片、视频等多媒体资源，为学生创设直观的学习情境，帮助学生更好地理解课文内容。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论、分享，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示课文相关的图片、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如在线问答、讨论区等，增加学生参与度，提高教学效果。

3.纸质教材与电子资源：结合纸质教材和电子资源，为学生提供多种学习途径和资源，方便学生自主学习和复习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一幅名扬中外的画》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是名扬中外的画吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于名扬中外的画的图片或视频片段，让学生初步感受画作的魅力或特点。

简短介绍名扬中外的画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生了解《一幅名扬中外的画》的基本内容、人物和场景。

过程：

讲解课文的作者、背景和基本情节。

详细介绍课文中的主要人物、场景描绘和故事发展，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文分析与讨论（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《一幅名扬中外的画》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课文场景进行分析。

详细介绍每个场景的背景、特点和意义，让学生全面了解课文的多样性或复杂性。

引导学生思考这些场景对实际生活或学习的影响，以及如何应用课文解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《一幅名扬中外的画》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《一幅名扬中外的画》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的