第一单元核心考点清单(4).docx

第一单元核心考点清单

1草原

一、读准字音

羞涩(sè)渲(xuàn)染迂(yū)回

二、写好字形

微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。毯:“毛”第四笔竖弯钩要舒展,能托住“炎”。

微(微笑)徽

微(微笑)

徽(徽章)

稍(稍微)

梢(树梢)

玻(玻璃)

坡(山坡)

四、词语积累

柔美惊叹回味勾勒境界洒脱迂回羞涩微笑拘束

五、词语拓展

描写绿的词语:一碧千里翠色欲流绿树成荫郁郁葱葱苍翠欲滴

六、重点句段

1.这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。A.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。C.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(根据原文填空)

(1)用加点的关联词仿写句子。

月亮是那么皎洁,那么明亮。

(2)A句运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表现了草原迷人的色彩。

B句“渲染”的意思是用水墨或淡的色彩涂抹画以加强艺术效果。“勾勒”的意思是用线条画出轮廓。“只用绿色渲染,不用墨线勾勒”写出了小丘柔缓得没有明显的界线。“翠色欲流”是指青草鲜美,颜色青翠,似在流动,富有生机。

(3)C句运用了拟人的修辞手法,构成了情景交融的艺术境界,体现了草原风光的感染力。

2.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

这句话是全文的中心句,也是作者情感的集中体现,它的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。

七、感知课文

1.《草原》是老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者原名舒庆春,字舍予,作品有《茶馆》《骆驼祥子》等。有“人民艺术家”称号。

2.课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三个画面,表现了草原的景色美、人情美和习俗美。

2丁香结

一、读准字音

斗(dǒu)室参差(cēncī)单薄(bó) 笨拙(zhuō)

二、写好字形

幽:先写中间一竖,再写两个“幺”,最后写外面的竖折和竖。

薄:上下结构。“艹”要覆盖住下部。

雅:右部是“隹”,四横。

三、词语搭配

(星星般)的小花(参差)的绿(解不开)的愁怨 (淡淡)的(幽雅)的甜香

(圆圆)的(鼓鼓)的花苞

四、仿写句子

小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

亮亮的水珠圆圆的,滚滚的,恰如翡翠盘里滚动的水晶球。

五、重点句段

1.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。

这里运用比喻的修辞手法,用“积雪”比喻丁香花,不仅言其白,而且言其多。

2.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

(1)雨中丁香的特点:雨中紫色丁香花,朦胧绰约,线条模糊,与白色丁香花相互交融。

(2)作者说“丁香确实该和微雨连在一起”的原因:细雨迷蒙中着了水滴的丁香妩媚朦胧,与古诗词中“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的意境相契合。不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。

3.丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

(1)“丁香结”的象征意义是人生中不顺心的事,解不开的愁怨。

(2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。

六、感知课文

课文前半部分写了丁香花的颜色、香味、形状,以及丁香花陪伴“我”写作,后半部分写了由丁香引发的联想。作者采用虚实结合的手法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的志趣和豁达的人生态度。

3古诗词三首

一、读准字音

烟渚(zhǔ)鸣蝉(chán)路转溪桥忽见(xiàn)

二、同音字

(得德√??)高望重声名(鹊??

三、重点诗句

1.野旷天低树,江清月近人。

(1)诗意:远处旷野中的天空显得比近处的树还要低,清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。

(2)用拟人的手法来表现