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2023年度福建省教师招聘考试《教育学》模
拟试题及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.提出道德教育“体谅模式”的是()。
A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯
2.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动
3.教学从其本质上讲,是()。
A.一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动
4.提出“提高教学质量,促进一般发展”的前苏联教育家是()。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫
5.衡量人们品德的重要标注()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
6.下列表述中符合教科书编写要求的是()。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短,图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
7.由卢扎诺夫创立的()注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与
感情统一,有意识与无意识功能统一,使学生在愉快的气氛中接受更多
有效的信息。
A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法
8.下列关于生产力对教育的作用的表述中,正确的是()。
A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教
育目的
9.文化发展和教学内容的变化的关系是()。
A.文化发展在前,教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关
系D.教学内容变化在前,文化发展在后
10.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。
A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底
11.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家
杜威D.捷克教育家夸美纽斯
12.在德育过程中起主导作用的是()
A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法
13.课程结构的编制是指()。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革
14.在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法,这是违背了人的身
心发展的()。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性
15.外部分组按照学生的()来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩
16.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点。
A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心
17.具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的
本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。
A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论
18.严格意义的学制系统大致形成于()
A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初
19.强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家
是()。
A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔
20.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的()。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
21.一位教育工作者的真正威信在于()。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量
22.1939年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为()。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特
23.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()
A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明
24.“白版说”的提出者是()。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭
25.人口的数量决定着教育事业的()。
A.质量B.可能规模C.规模D.速度
二、多选题(5题)
26.下列表述中符合现代教育观要求的有()。
A.全面理解素质教育B.全面理解教育的功能C.教育就是为了考上理
想大学D.应试教育也体现了全面发展教育
27.赫尔巴特的传统教育强调的是()。
A.以教师为中心B.以学生为中心C.以教材为中心D.以课堂为中心
28.根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。
A.新授课B.实验课C.巩固课D.练习课E.演示课
29.
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